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1，面积是指什么

面积是指物体的表面—平面图形的大小。

面积是指什么

2，面积是指图形所占平面的什么

面积是指图形所占平面的（大小）。你好，本题已解答,如果满意请点右下角“采纳答案”。
面积是指图形所占平面的大小°
物体的表面或围成的平面图形的大小叫做面积。

面积是指图形所占平面的什么

3，什么叫面积

面积，是指各种面的大小。面，是平面或者其它任何形式的面的统称，积，就是大小，由长乘宽或者其他计算方式得来的，所以，顾名思义，就是面的大小叫面积。同样道理，立体的大小叫体积。
体积：是指物质或物体所占空间的大小；占据一特定容积的物质的量（表示三维立体图形大小）。 面积：物体的表面——平面图形的大小，叫做它们的面积（表示二维平面图形的大小）。 表面积：立体图形的所有面的面积之和叫做它的表面积。
物体的表面—平面图形的大小，叫做它们的面积（表示二维平面图形的大小）使定义语能真实揭示事物的本质属性，更合乎逻辑，因为“面”是“有长有宽没有高”的一种“形迹”，而这种形迹并不一定要是“平面”的
物体的大小或封闭图形的面积叫面积

什么叫面积

4，面积是什么

现行小学教材是这样定义的：物体的表面—平面图形的大小，叫做它们的面积（表示二维平面图形的大小） 定义中的“平面图形”这一概念因对“图形”的内涵作了“平面”的限定而使它的外延变小，包容不够。比如，对于一个国家而言，它的面积是用边界线在地球这一球形“物体的表面”“围成”的具有一定大小的一个图形，但它不是“平面”的；一个圆柱体，它的侧面只有当展开时才是“平面”，其自身状态则是曲面。由此可见，面积“是用以度量平面或曲面上一块区域大小”的量，它并不仅局限于“平面图形”。 为了避免局限与歧义，我以为面积可浅显定义为“物体的表面或围成的图形表面的大小，叫做它们的面积。”（一些现行教材如北师大版，叙述为：物体的表面或封闭图形的大小就是他们的面积。）这样前后用“表面”这一概念表述，使语义首尾一致，前后协调。更重要的是， 面积是对一个平面的表面多少的测量。 对立体物体所有表面的面积称表面积 对立体物体最底下的面的面积称底面积
单位
就是面积

5，请解释一下面积这个词语

现行小学教材是这样定义的：“物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积定义中的“平面图形”这一概念因对“图形”的内涵作了“平面”的限定而使它的外延变小，包容不够。比如，对于一个国家而言，它的面积是用边界线在地球这一球形“物体的表面”“围成”的具有一定大小的一个图形，但它不是“平面”的；一个圆柱体，它的侧面只有当展开时才是“平面”，其自身状态则是曲面。由此可见，面积“是用以度量平面或曲面上一块区域大小”的量，它并不仅局限于“平面图形”。 为了避免局限与歧义，我以为面积可浅显定义为“物体的表面或围成的图形表面的大小，叫做它们的面积。”这样前后用“表面”这一概念表述，使语义首尾一致，前后协调。更重要的是，使定义语能真实揭示事物的本质属性，更合乎逻辑，因为“面”是“有长有宽没有厚”的一种“形迹”，而这种形迹并不一定要是“平面”的。面积是对一个平面的表面多少的测量。对立体物体表面多少的测量一般称表面积。【面积单位】[编辑本段]面积的测量单位主要包括：平方米——国际标准单位公亩——100平方米公顷——10,000平方米平方公里——1,000,000平方米市制：平方市里——0.25平方公里平方市尺——1/9平方米台制：台湾甲——9,699.173平方公尺坪——3.3058平方公尺香港：平方呎（平方英尺） 面积:病名。食积之一。指面食过多而积滞者。《杂病源流犀烛·积聚症瘕痃癖痞源流》：“面积，食面太多，或受寒，或懊憹以致成积，胸胃饱闷也。宜麦芽、莱菔子，方用阿魏丸。”亦可用莱菔子酒煎服物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。比较两个图形的大小，要用统一的面积单位来测量。常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。（1） 边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。（2） 边长1分米的正方形，面积是1平方分米。（3） 边长是1米的正方形，面积是1平方米。【面积计算方法】[编辑本段]三角形：S=(1/2)ah=(1/2)abSinC正方形：S=a的平方长方形：S=ab平行四边形：S=ah=abSina梯形：S=(1/2)(a+b)h圆形：S=πR的平方扇形：S=(n/360)πR的平方球表面积：S=4πR的平方
你好！平面或物体表面的大小希望对你有所帮助，望采纳。

6，面积是什么意思

物体所占的平面图形的大小，叫做它们的面积。面积就是所占平面图形的大小，平方米，平方分米，平方厘米，是公认的面积单位，用字母可以表示为（m2，dm2，cm2）。面积是表示平面中二维图形或形状或平面层的程度的数量。表面积是三维物体的二维表面上的模拟物。面积可以理解为具有给定厚度的材料的量，面积是形成形状的模型所必需的。扩展资料：面积的由来：面积的概念很早就形成了。在古代埃及，尼罗河每年泛滥一次，洪水给两岸带来了肥沃的淤泥，但也抹掉了田地之间的界限标志。水退了，人们要重新划出田地的界限，就必须丈量和计算田地，于是逐渐有了面积的概念。在数学上是这样来研究面积问题的：首先规定边长为1的正方形的面积为1，并将其作为不证自明的公理。然后，用这样的所谓单位正方形来度量其他平面几何图形。较为简单的正方形和长方形的面积是很容易得到的，利用割补法可以把平行四边形的面积问题转化为长方形的面积问题，进而可以得到三角形的面积。于是，多边形的面积就可以转化为若干三角形的面积。参考资料来源：百度百科——面积
面积笼统说就是长乘以宽得出的大小。不知道你指哪方面？如果你是学生的话，估计就是一个你课本上平面图形的大小了。
数学书封面的大小是数学书的面积
物体的表面—平面图形的大小，叫做它们的面积（表示二维平面图形的大小）使定义语能真实揭示事物的本质属性，更合乎逻辑，因为“面”是“有长有宽没有高”的一种“形迹”，而这种形迹并不一定要是“平面”的。
面积笼统说就是长乘以宽得出的大小。不知道你指哪方面？如果你是学生的话，估计就是一个你课本上平面图形的大小了。
面积物体的表面—平面图形的大小，叫做它们的面积（表示二维平面图形的大小）使定义语能真实揭示事物的本质属性，更合乎逻辑，因为“面”是“有长有宽没有高”的一种“形迹”，而这种形迹并不一定要是“平面”的。目录面积面积单位面积计算方法一种病编辑本段面积 area 现行小学教材是这样定义的：物体的表面—平面图形的大小，叫做它们的面积（表示二维平面图形的大小） 定义中的“平面图形”这一概念因对“图形”的内涵作了“平面”的限定而使它的外延变小，包容不够。比如，对于一个国家而言，它的面积是用边界线在地球这一球形“物体的表面”“围成”的具有一定大小的一个图形，但它不是“平面”的；一个圆柱体，它的侧面只有当展开时才是“平面”，其自身状态则是曲面。由此可见，面积“是用以度量平面或曲面上一块区域大小”的量，它并不仅局限于“平面图形”。 为了避免局限与歧义，我以为面积可浅显定义为“物体的表面或围成的图形表面的大小，叫做它们的面积。”（一些现行教材如北师大版，叙述为：物体的表面或封闭图形的大小就是他们的面积。）这样前后用“表面”这一概念表述，使语义首尾一致，前后协调。更重要的是， 面积是对一个平面的表面多少的测量。 对立体物体所有表面的面积称表面积 对立体物体最底下的面的面积称底面积编辑本段面积单位 面积的测量单位主要包括： 平方米——国际标准单位 公亩——100平方米 公顷——10,000平方米 平方公里——1,000,000平方米 市制： 平方市里——0.25平方公里 平方市尺——1/9平方米 台制： 台湾甲——9,699.173平方公尺 坪——3.3058平方公尺 香港： 平方呎（平方英尺） 物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。 比较两个图形的大小，要用统一的面积单位来测量。 常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。 （1） 边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。 （2） 边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。 （3） 边长是1米的正方形，面积是1平方米。 一般测量较大的面积用到公顷和平方千米。 （1）边长是100平方米的正方形，面积是1公顷。 （2）边长是1千米的正方形，面积是1平方千米。编辑本段面积计算方法 长方形：s=ab 正方形：s=a^2 平行四边形：s=ab 三角形：s=ab÷2 梯形：s=（a+b）×h÷2 圆形（正圆）：s=∏r^2 圆形（正圆外环）：s=∏r^2-∏r^2 圆形（正圆扇形）：s=∏r^2×n/360 长方体表面积：s=2（ab+ac+bc） 正方体表面积：s=6a^2 球体（正球）表面积：s=4∏r^2 椭圆 s=∏(圆周率)×a×b(其中a,b分别是椭圆的长半轴,短半轴的长).编辑本段一种病 面积:病名。食积之一。指面食过多而积滞者。《杂病源流犀烛·积聚症瘕痃癖痞源流》：“面积，食面太多，或受寒，或懊憹以致成积，胸胃饱闷也。宜麦芽、莱菔子，方用阿魏丸。”亦可用莱菔子酒煎服

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