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1,5月丁香

哇.丁香和天涯海阁.还有5月天不是几年前就被封了吗.都多少年了.
好东东

5月丁香

2,而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香好运温暖和幸

好运,是朋友给我寻找的五瓣丁香让我明白了友谊、温暖和幸福”指的是友谊,这就是一生中的好运
“好运、温暖和幸福”指的是友谊,是朋友给我寻找的五瓣丁香让我明白了友谊,这就是一生中的好运、温暖和幸福
“好运、温暖和幸福”指的是友谊,是朋友给我寻找的五瓣丁香让我明白了友谊,这就是一生中的好运、温暖和幸福 参考资料:百度回答2012-3-28 19:37 章一捷 | 四级
好运、温暖和幸福”指的是友谊,是朋友给我寻找的五瓣丁香让我明白了友谊,这就是一生中的好运、温暖和幸福 提问者评价谢谢,你太好了。
“好运、温暖和幸福”指的是友谊,是朋友给我寻找的五瓣丁香让我明白了友谊,这就是一生中的好运、温暖和幸福
“而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香——好运、温暖和幸福。”说说自己对这句话的理解。 “好运、温暖和幸福”指的是友谊,是朋友给我寻找的五瓣丁香让我明白了友谊,这就是一生中的好运、温暖和幸福。

而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香好运温暖和幸

3,求一篇描写丁香花的作文六年级水平550字左右谢谢

开头用周杰伦的《丁香花》来切入正题,然后在去找寻一些关于丁香花的一些资料,稍作整理就是一篇好作文了,嗯,就这样,以后作文自己多写写
正值五月,丁香花开的时节。 香气弥散在每一个角落,但是它遗忘了一个叫做汶川的地方。那里没有花香,没有希望,没有幸福,在一瞬间化为乌有。 那天,有那么多的人在欣赏丁香花,尽情的吮吸着它的香,阳光沐浴下的丁香花,是那么的纯洁美丽,微风吹拂着人们的脸庞,一个多么祥和的下午。 突然一声雷鸣般的巨响,震天动地,汶川的上空,变得尘土飞扬,丁香花来不及去摆弄它的娇媚,就被埋没在一片废墟之中。 那一刻,人们都在说,丁香花永远的离开了。 不,他们不知道,那些被埋在废墟里的丁香花,依旧顽强的绽放。 废墟里的丁香花,在痛苦中挣扎,在挣扎中迷茫,在迷茫中又重新燃烧起生的希望——一位母亲收手怀抱着一个嗷嗷待哺的婴儿蜷缩在废墟中,她低着头,表情安静祥和,上衣已经破碎不堪,失去了呼吸的年轻母亲怀里依然惬意的含着母亲的乳头,稚气的小脸是那么的可爱。五月的丁香花没有忘记他们,更没有忘记那个红扑扑的小脸,孩子在期待着,盼望着。 废墟里的丁香花没有放弃,他们从来都没有放弃——同样是一位年轻的妈妈,在地震来临的那一瞬间,用自己的身躯保护着几个月大的孩子,任凭房屋倒塌的钢筋水泥狠狠的砸到了她弱小的身子,但是她咬着牙忍受着。桌子上还有一条没有发出去的短信,上面写着:亲爱的孩子,如果以后你还能活着,记得妈妈永远爱你。最后一滴眼泪滴到了已经干裂的大地。丁香花拼命的吮吸着,等待着破石而出的那一天。 废墟里的丁香花是那么的可爱——一位刚刚从废墟中救出的小男孩,在担架上郑重的像武警战士们庄严的敬了一个军礼,顿时,在场的所有人员都已经热泪盈眶。丁香花微笑了,它笑得那么灿烂。任凭狂风暴雨的侵蚀,它毫不畏惧,迎风而上。 人们都说,丁香花把全部的精力用到了这个曾经无人知晓的土地。 所有的希望汇集成一条线,把汶川的丁香花和全国的丁香花永远穿在了一起。 丁香花,天堂之花。愿丁香花的美,抚慰北纬31度永远的忧伤
1.

求一篇描写丁香花的作文六年级水平550字左右谢谢

4,读了北国丁香这这篇短文描写丁香花形状的句子有哪些用

①忽如一夜春风来,千树万树丁香开。当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒,丁香就像春天的使者,绽满枝头,如霞如烟。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦,与哈尔滨的春天交相辉(映 印),有了丁香花,哈尔滨的春天就变得芳香四溢,美轮美奂。 ②丁香的花小如丁,数不清的小花汇到一起,一簇簇、一片片的。那花紫中带白,白中映粉,远远望去,花如云,花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力,以热情,以想象。 ③丁香,花香袭人,在花草中,它的香气最为浓郁;倘若你漫步街头,往往是还没有看见花,香气已先冲入鼻中。一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。 ④丁香在我国有一千多年的(裁 栽)培历史,它给中国的花文化平添了无限秀色。 ⑤历代的文人墨客,又为丁香留下了许多名句:“五月丁香开满城,芬芳流荡紫云藤”。 ⑥李商隐则用“芭蕉不展丁香洁,同向春风各自开”的诗句,描述情人的思恋之心。 ⑦丁香花的生命力十分顽强,绽放在北方寒冷的气候中,深得哈尔滨人的宠爱。哈尔滨人对丁香的深情,更在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌,她聚小而成大气,抗艰难而争上游,(坚 艰)韧、顽强,生机勃勃。正因为如此,哈尔滨人把丁香作为自己的市花。 ⑧丁香,秀美的花色,繁茂的花丛,把北国冰城装点得分外(骄 娇)娆。 ⑨丁香是哈尔滨人的挚爱。 ⑩哈尔滨是丁香永久的家园。 1、在正确的字上打“√”:(4分) 交相辉(映) (栽)培 (坚)韧 (娇)娆 2、写出下列词语的近、反义词:(4分) 近义词: 思恋——(思念) 挚爱——(最爱) 反义词: 短暂——(无限) 繁茂——(稀少) 3、从文中摘录历代文人墨客描写丁香的诗句。(2分) “五月丁香开满城,芬芳流荡紫云藤”。 “芭蕉不展丁香洁,同向春风各自开” 4、把下面的句子改成反问句:(2分) 哈尔滨是丁香永久的家园。 哈尔滨难道是丁香永久的家园吗? 5、读全文,按要求在文中画出下列句子:(6分) (1)用“_______”画出描写丁香花形状的句子; 丁香的花小如丁,数不清的小花汇到一起,一簇簇、一片片的。 (2)用“ _ ”画出描写丁香花颜色的句子; 那花紫中带白,白中映粉,远远望去,花如云,花如霞。 (3)用“ ”画出描写丁香花香气的句子。 丁香,花香袭人,在花草中,它的香气最为浓郁;倘若你漫步街头,往往是还没有看见花,香气已先冲入鼻中。 6、“那花紫中带白,白中映粉,远远望去,花如云,花如霞。”这句话中把丁香花比作云和霞,通过这个比喻写出了作者对丁香的喜爱(2分) 7、哈尔滨人把丁香作为市花的理由是什么?(2分) 答:丁香花的生命力十分顽强,绽放在北方寒冷的气候中,深得哈尔滨人的宠爱。哈尔滨人对丁香的深情,更在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌,她聚小而成
支持一下感觉挺不错的

5,有描写北京丁香花的好句子吗

丁香花脉脉,香也渺渺欢在丁香花盛开的季节,悄悄折一枝紫丁香花枝放在床头,放一曲悠扬的小夜曲,任那迷人香气随音乐流动。蕊蕊窗前的丁香花绽开了小小的花苞。...丁香花开了,从前我从没注意到它会这么美。花瓣纤细,花蕊玲珑,清新,淡雅的味道,晶般的一串串白花,便是那春天慵睡佳人的珠帘,在北方每当春回大地,丁香花便不甘寂寞,也会兴致匆匆竟相开放,把他那扑扑幽香...丁香花色繁多有紫色,红色,白色等在没有梅雨的六月里散发着香水般芳菲的气息。天坛公园有个丁香林,置身其中,人真会有些要被花香熏晕的感觉多么忧郁的花.多么娇嫩的花.院子里栽满丁香花.开满紫色美丽的鲜花.丁香花小,一簇一簇的,有白有紫,路边的丁香花已孕育花苞,树下围了不少人指着花苞吵吵嚷嚷,别着急呀,只等春雷一响就会竞相绽放。每次提到丁香,我都会深切的感受到自己词汇的贫瘠。那么那么美好的花,又怎么是我的浅薄词语就可以描述的呢。
①忽如一夜春风来,千树万树丁香开。当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒,丁香就像春天的使者,绽满枝头,如霞如烟。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦,与哈尔滨的春天交相辉(映 印),有了丁香花,哈尔滨的春天就变得芳香四溢,美轮美奂。 ②丁香的花小如丁,数不清的小花汇到一起,一簇簇、一片片的。那花紫中带白,白中映粉,远远望去,花如云,花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力,以热情,以想象。 ③丁香,花香袭人,在花草中,它的香气最为浓郁;倘若你漫步街头,往往是还没有看见花,香气已先冲入鼻中。一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。 ④丁香在我国有一千多年的(裁 栽)培历史,它给中国的花文化平添了无限秀色。 ⑤历代的文人墨客,又为丁香留下了许多名句:“五月丁香开满城,芬芳流荡紫云藤”。 ⑥李商隐则用“芭蕉不展丁香洁,同向春风各自开”的诗句,描述情人的思恋之心。 ⑦丁香花的生命力十分顽强,绽放在北方寒冷的气候中,深得哈尔滨人的宠爱。哈尔滨人对丁香的深情,更在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌,她聚小而成大气,抗艰难而争上游,(坚 艰)韧、顽强,生机勃勃。正因为如此,哈尔滨人把丁香作为自己的市花。 ⑧丁香,秀美的花色,繁茂的花丛,把北国冰城装点得分外(骄 娇)娆。 ⑨丁香是哈尔滨人的挚爱。 ⑩哈尔滨是丁香永久的家园。 1、在正确的字上打“√”:(4分) 交相辉(映) (栽)培 (坚)韧 (娇)娆 2、写出下列词语的近、反义词:(4分) 近义词: 思恋——(思念) 挚爱——(最爱) 反义词: 短暂——(无限) 繁茂——(稀少) 3、从文中摘录历代文人墨客描写丁香的诗句。(2分) “五月丁香开满城,芬芳流荡紫云藤”。 “芭蕉不展丁香洁,同向春风各自开” 4、把下面的句子改成反问句:(2分) 哈尔滨是丁香永久的家园。 哈尔滨难道是丁香永久的家园吗? 5、读全文,按要求在文中画出下列句子:(6分) (1)用“_______”画出描写丁香花形状的句子; 丁香的花小如丁,数不清的小花汇到一起,一簇簇、一片片的。 (2)用“ _ ”画出描写丁香花颜色的句子; 那花紫中带白,白中映粉,远远望去,花如云,花如霞。 (3)用“ ”画出描写丁香花香气的句子。 丁香,花香袭人,在花草中,它的香气最为浓郁;倘若你漫步街头,往往是还没有看见花,香气已先冲入鼻中。 6、“那花紫中带白,白中映粉,远远望去,花如云,花如霞。”这句话中把丁香花比作云和霞,通过这个比喻写出了作者对丁香的喜爱(2分) 7、哈尔滨人把丁香作为市花的理由是什么?(2分) 答:丁香花的生命力十分顽强,绽放在北方寒冷的气候中,深得哈尔滨人的宠爱。哈尔滨人对丁香的深情,更在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌,她聚小而成

6,李白记叙文

仅供参考,作文还是自己写更好吧 \ 五月的故事 五月的感动 涓涓 一天,一月,一年,年华似水,留下我们的故事,花开花落,有无尽的感动。 ——题记 时常,我会为你们的一个小小的举动,一篇文章,一件事,一句话,一个灿烂的笑容而感动好久。当快乐的“六·一”又一次地向我们招手,五月的微风中,丁香的芬芳里,仅仅这一个月就有那么多美好的回忆,我可爱的孩子们,老师在幸福地收集,收集五月的故事,收集五月点点滴滴的感动。 挥一挥手,记住我的祝福 这是我的学生张大聪扩写李白诗——《送友人》的文题。五月,我们《走进传统文化》的系列主题是《走近李白》。我和学生一起搜集李白的生平创作资料,一起背诗、理解诗,把一首首诗根据注释,再加上自己的理解和想像写成文章,绘成图画。张大聪的这篇文章娓娓道来,就好像一个人静静地叙说,叙说自己遥远的故事,那么亲切自然的语调中有着淡淡的伤感: 你总爱对我说,离别是下次相聚的开始,我也这样安慰自己。可总想让时间过的慢些,再慢些。我知道,我们终要面对一次次的别离。天下伤心处,劳劳送客亭。我们来到敬亭山下,背后是青山如黛,眼前是绿水环绕,朋友,这一别,何时再相逢?让我们再一次地坐下回忆曾有的美好时光吧!还记得吗?也是这敬亭山下,我写了一首诗“众鸟高飞尽,孤云独去闲,相看两不厌,只有敬亭山。”你读了后,连连说好诗,说只要和自然相伴,就永远不会孤独。可如今,你真的就像那天上的鸟儿、浮云一样的远去了,像蓬草一样的飞走,只剩下敬亭山和我相伴,我心中是如此的不舍。你说,夕阳再美也有落下的时候,而明天又是一轮新的日出,我还会回来的,我们还会再相逢。那么就让我心中的千般不舍和无奈,化作对你的祝福吧!绚烂的霞光中,班马萧萧地鸣叫,再见吧,朋友!挥一挥手,记住我的祝福,作一首小诗,送你远行: 送友人 青山横北郭,绿水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里行。 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 文章写的委婉而细腻,好像在用自己的心灵去经历一场离别,不仅写出了对原诗的理解,还巧妙地引用了李白的《劳劳亭》和《独坐敬亭山》这两首诗。张大聪,老师为你优美的文采和细腻的心思而感动。 在灯下,我反复地读着,微笑地揣想:李白这位风格豪迈浪漫又清新明丽的旷世奇才会不会想到,一千多年以后,有个女孩在用心灵阅读他的诗歌,在相同的一轮明月下反复地吟诵《送友人》,然后行云流水地写下《挥一挥手,记住我的祝福》。 不想看到你的泪水 那天,一件不顺心的事引出了心中好多的委屈。伤心、不满一时涌上心头,令自己难以自拔,我闷闷地坐了一个中午。 办公室就我一人,这真是个可以流泪的好机会。平时两点一线,家——学校,学校——家。回家要在家人面前快乐,在学校,要对学生报以微笑,心中郁闷时连个哭的地方都没有。今天真好,一切静悄悄的,没有人,可以好好地哭一场。越想越觉得委屈,泪水就一滴一滴就落了下来。哭了好久,觉得心情舒畅多了。下午还有课,来到水龙头前洗洗脸,我不能带着满脸的泪痕给学生上课。转身回去时,却险些把彭琳撞倒。“老师,你为什么不高兴?”“我哪有不高兴呀?”“刚才,我趴在窗前看到你哭了,平时中午你都提前半小时到教室来,今天,你没有去。”彭琳抬起头,眼睛也湿湿的,她又说道:“我知道,是我们惹你生气的,你在流泪,老师,我们看了心里好难过。”我把她搂在怀里,为她的细心而感动,轻轻的一句话,又几乎让我落泪了。来到教室前廊,徐林带着几个男生站成一排,“老师,我会记着您的话,我再也不吃零食了。”“老师,我不是真想抓小鸡,我想知道它身上的茸毛有多厚。”“我一定按时完成作业……”“老师,你不要哭了,我们再也不惹你伤心了。”我可爱的孩子,他们不希望亲爱的老师眼含忧伤,脸上有泪,一丝的不开心,都会让他们难过,并深深地自责。我想说,我的流泪并不因为你们,孩子。可现在,我知道所有解释都是多余。谢谢你们,我的学生!和你们相比,所有的不快乐都已无足轻重。为了你们,我会在心底绽放永远的微笑。 可是此时,泪水还是又一次地涌了出来。 你的批评是对的 时间过得好快,五月已过了一多半了。这段时间学习李白的诗,加上以前就熟悉的,已经有三十首了。《走近李白》的主题黑板报也需要换第三期了。我把任务布置给陈晓雨时,她告诉我:“老师,我已经设计好了,本来也就打算今天中午给出来的。”多好的孩子,真是让我省心。当我高高兴兴走进班级上课时,却发现我所期待的,丰富多彩的黑板报上是两行字:弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。真是天意,这两句话说的多么贴切、形象,好象专程为我现在的心情而准备。下午是两节语文自习,唉,陈晓雨,你打破了我今天的计划。陈晓雨走到我旁边,欲言又止。我说:“你中午做什么去了,只要理由充足,我不批评你。”可她张张嘴,却什么也没有说,我有些生气“全班同学都在等着呢!”放学后,王煦萍跑来告诉我,“陈晓雨为了给班级出黑板报,中午早早的就来了,可是刚写了两行,新买的裤子被后排同学的椅子划破了,她只好回家换衣服。”我想自己多么武断呀!为什么不把事情问清楚,就不分青红皂白地批评孩子,当时自己的表情和话语都冷冰冰的。孩子新买的衣服被弄坏了,就够伤心的了,没有得到一句安慰的话,还被老师责备了一番,心里多难过呀。想到陈晓雨委屈的神情和含在眼里的泪水,我更加内疚了。我连忙跑到班级,陈晓雨正踩着凳子在写《关山月》,我把她抱下来,真诚地对她说:“对不起,陈晓雨,你能原谅老师吗?” 陈晓雨却认真地对我说:“杨老师,我答应你中午把黑板报换好的,我没有做到。我想了想,虽然有特殊原因,可是我还是失信了,你的批评是对的。” “你的批评是对的。”黄昏的校园静悄悄,和着轻轻的风声,这句话一直在耳边回荡,让我想了好久好久…… 很多时候,孩子可以做我们的老师。面对老师的批评和误解,她坦然地接受,她的宽容让我震撼。我想如果她中午是因为贪玩而没有出黑板报的呢,我也不应该批评她。毕竟,她只是一个十岁的孩子,那么小,那么需要呵护,需要给他们一个长长的时间来一次次地进步,慢慢地成长,时时刻刻都要有一颗宽容的心来期待孩子的明天。两节课时间固然宝贵,可谁又能一成不变地去按计划执行每一步? 谢谢你的宽容,陈晓雨。我知道,自己的心会更加宽容,更加温柔地对待你们。 雨中组曲 下午突如其来地下起一场大雨。我来到班级时,张俭宇、李奇谡、苗谨正在冒雨搬花。张俭宇告诉我:雨太大了,阳台上的水下不去,会把花淹了。还有几盆美丽的蝴蝶兰、月季、一串红上有好多花骨朵,要是被风雨打掉了多可惜。说话间,他们搬完了最后一批花,跳下了阳台。几个孩子浑身都淋透了,冻的直打哆嗦。这么大的雨淋了十五分钟,我看了好心疼。找来毛巾,我把他们头上的雨水一个个擦净,又叫有外套的同学把衣服借来换上。捧着我倒的热茶,三双眼睛愈显得亮晶晶。望着他们,我心中有说不出的欣慰:你们真是长大了,长成一个个男子汉了,像《我不是最弱小的》一文中萨沙一样,学会保护别人,哪怕是一朵小小的花,都让你们牵挂,让你们明白生命的宝贵与脆弱。 雨仍在淅淅沥沥地下着,我把学生分成两组,轮流来到走廊里观赏雨中的校园。好多有关雨的词语脱口而出:大雨如注,倾盆大雨、滂沱大雨……孩子们兴致勃勃,对雨中的景物指指点点,围在我身这叽叽喳喳。而沙建宇却从后面挤过来,急切地摇着我的手:“老师,我想到楼下去,到花园里。”“为什么呢?”“你上午让我埋的金鱼,我只盖上很浅的土,雨点这么大,老师,它会不会很冷,会不会被雨水冲走?”沙建宇说着,眼中竟有了泪水。我善良的孩子,不会的,不要自责,水是鱼儿最眷恋的家园,鱼儿天生喜爱水,它不会冷的。 放晚学时,雨也渐渐地小了。从楼下门厅走到校园门口还有长长的一段路,我们都没有雨具,我让孩子们有外套的就披在头上,没有的就和老师一样,淋一淋五月清亮的雨。可刚走出门厅,雨却停了,原来,孙啸和张驰高举着外套挡在我的上方。我让他们放下,他们执意不肯:“我们全班商量好的,老师,你淋雨生病了,谁来给我们上课?”我无言以对。我知道自己一点都不在意雨水打湿衣裳,可我还是顶起了孩子的外套。 雨中的空气多么清新,校门口开满了一朵朵美丽的伞花,许多的家长正在急切地张望,在迎接他们的孩子。有两排整齐的路队走来,他们的老师今天像个娇气的女孩,头顶着一件学生的外套。如果你恰巧看见,请不要笑话,那外套是60个孩子在雨中为我撑起的一把晴朗又温暖的伞。 今天是五月的最后一天,天好蓝,云纯白,校园树荫浓浓,灿烂的阳光下,粉红的太阳花开满草坪。而你们每一张如花的笑脸都将深深地印在我的心间。明天,会有无数的白鸽为你们放飞;会有无数的鲜花为你们盛开。“六一快乐”我的孩子们,老师想告诉你们,每一天,我都收藏着许多的故事;每一天,我心中盛满的无尽感动。我这样度过一天、一月,一年,也将这样度过我的一生。有童心和爱心相伴,这是我幸福的一生! 自己改改
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