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1，建筑工程测量

根据已知两个坐标点，确定需要点，通常建筑物的定位坐标图上已明确给出。

建筑工程测量

2，建筑施工测量的内容包括什么

1，施工测量前建立与工程相应的施工控制网2.建筑物的放样及构建与设备安装的测量工作3.检查和验收4.变形观测工作
内业外业

建筑施工测量的内容包括什么

3，如何进行建筑测量与放线

1、首先你必须学会使用测量仪器，会进行高程和坐标的计算；2、必须要熟悉建筑工程测量规范的要求，了解规范对测量误差的要求；3、熟悉设计图纸，了解拟建工程与周边建筑物、道路等定位关系，了解工程总体和细部尺寸，室外标高，各楼层标高，掌握定位放线和标高的引测。

如何进行建筑测量与放线

4，建筑测量是什么

简单点说就是抄平、放线。把建筑的每个轴线及构件定位好，标高测设好
是测量学的外分支学科，较之测量专业要简单的多，不要求进行测量数据的整理和技术书的编写，在建筑专业中只是进行已知点位坐标和高程的抄平、放线。而且用的标准也是建委的标准，而不是国家标准，总的来说，还是很简单的，只是作为建筑专业人士了解的知识，对其要求不高
建筑测量 　　一、课程的性质和任务 　　《建筑测量》是建筑施工与管理专业的一门必修专业基础课。课程的主要任务是学习本专业所必须的测量基本理论、基本知识、基本方法和基本操作技能，为培养建筑工程一线施工与管理专业人才奠定基础。 　　二、与相关课程的衔接、配合 　　《建筑测量》所要求的先修课程有《高等数学基础》、《建筑制图与识图》等，《建筑测量》是学习《建筑施工技术》、《建筑工程质量检验与事故处理》等后续课程的基础。 　　三、课程的教学基本要求 　　1、掌握常规测量仪器的组成、使用、检验与一般校正。 　　2、掌握高程、角度和距离的基本测量方法和放样方法，了解误差基本知识。 　　3、能根据建筑施工特点正确选用测量仪器和测量方法。 　　4、能正确识读地形图，具有使用地形图取得地形资料和有关数据的初步能力。 　　5、初步了解现代测绘新仪器和新技术的应用。 　　四、教学方法和教学形式建议 　　1、本课程是一门理论与实践并重的课程，在教学上应采用讲授与实践相结合的方法，增强课程教学的直观性和实践性，提高学生分析问题、解决问题和动手操作的能力。 　　2、在实验教学中，应把仪器操作、具体观测、记录计算作为重点，并保证实验教学环节的落实。 　　3、教学中尽量运用实物和多媒体课件进行教学和实验演示，并通过多媒体课件强化和补充教学。 　　4、网上进行教学辅导、答疑，阶段性总结和复习等。

5，民用建筑施工测量包括哪些主要测量工作

1、 施工测量的目的和内容： 施工测量的目的是把设计的建筑物、构筑物的平面位置和高程，按设计要求以一定的精度设计在地面上，作为施工的依据。并在施工过程中进行一系列的测量工作，以衔接和指导各工序间的施工。 2、 施工测量的特点： （1） 测设精度的要求取决于建筑物或构筑的大小、材料、用途和施工方法等因素。 （2） 施工测量工作与工程质量及施工进度有着密切的联系。 （3） 施工现场工种多，交叉作业频繁，并有大量土、石方填挖，地面变动很大，又有动力机械的震动，因此各种测量标志必须埋设稳固且在不宜破坏的位置。 3、 施工测量的原则： 施工测量和测绘地形图一样，也要遵循“从整体到局部，先控制后局部”的原则。即先在施工现场建立统一的平面控制网和高程控制网，然后以此为基础，测设出各个建筑物和建筑结构的位置。 4、 施工测量前的准备工作： （1） 熟悉图纸：总平面图、建筑平面图、基础平面图、 基础详图、立面图、剖面图等； （2） 现场踏勘：了解现场的地物、地貌和原有测量控制点的分布情况； （3） 平整和清理施工现场； （4） 绘制测设草图、拟定测设计划。 建筑施工测量的原则：先在施工建筑场地建立统一的平面高程控制网，再在此基础上，测设出各个建筑物。 一．施工平面控制网的建立 1．布设形式 （1） 建筑基线——地势平坦的小型建筑场地 （2） 建筑方格网——地势平坦、建筑物分布较规则的场地。 （3） 导线——建筑物分布不规则的场地。 2．建筑基线的形式及要求 （1）布设形式有：“一”字形、“L”形、“十”字形、“T”形。 （2）要求：主轴线方向应与主要建筑物的轴线平行，主轴点不应少于3个。 3．建筑基线的测设方法 （1） 根据建筑红线测设 （2） 根据测量控制点测设 （3） 根据已有建筑物、道路中心线进行测设。 方法同利用建筑红线测设。 4．建筑方格网的测设 （1） 按建筑基线测设的方法，先确定主轴线。 （2） 采用拨角90o的方法加密形成方格网。

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