大象滑梯,大象滑滑梯小朋友兴高采烈爬上滑梯

他们来到操场，看到了大象Sliding滑梯。小明建议道:“要不，我们玩大象滑滑梯！”然后，小明和梁肖兴高采烈地有条不紊地跑向Slip 滑梯和爬上滑梯他们来到操场，看到了大象Sliding滑梯，小明建议道:“要不，我们玩大象滑滑梯！”然后，小明和梁肖兴高采烈地有条不紊地跑向Slip 滑梯和爬上滑。

看图写下下面的话:1。星期天，孩子们在-1滑梯上玩耍。他们排好队，一步一步往上爬，好像在爬山。滑下来的学生兴高采烈，仿佛坐在飞机上，一个闪身就掉到了地上。后面的同学看到前面的同学玩的开心就着急。2.一天，小明和梁肖去操场玩。他们来到操场，看到了大象Sliding滑梯。小明建议道:“要不，我们玩大象滑滑梯！”然后，小明和梁肖兴高采烈地有条不紊地跑向Slip 滑梯和爬上滑梯

时间过得真快！转眼间，小明和梁潇就要回家了。他们不情愿地离开了。3.丁下课了。学生们走出教室，很快操场变得热闹起来。有跳绳的，有跳高的，有溜冰的滑梯，有下棋的，有拍球的。看跳绳。两个学生甩绳子，其他学生先跳了下去。他们在恰当的时候立刻跳了进去。有时他们单独跳，有时两个人一起跳，有时很多人一起跳。他们跳得很整齐。“哈哈哈……”传来笑声。原来，小明和萧宁正在比赛球拍，小明把他的球拍滚走了。

作为一名优秀的教师，我们经常需要备课，备课有助于我们科学合理地控制课堂时间。应该怎么写教案？以下是我收集整理的六份大班语文活动教案，仅供参考。让我们看一看。大班语言活动教案1活动目标:1。喜欢阅读，通过图文结合的方式学习理解书籍内容，在阅读中体验蝌蚪找妈妈的艰辛和快乐。2.通过阅读了解青蛙的外貌特征和成长过程。

活动准备:《小蝌蚪找妈妈》大书，插五张小蝌蚪的图片。活动前，让小朋友们把小蝌蚪养大，观察记录小蝌蚪的成长变化，丰富小朋友们的相关经验。活动流程:首先展示大书，引起孩子观察封面，引出主题。1.封面书名和青蛙问题:封面上是谁？猜猜他们的妈妈是谁？看起来像他们吗？2.出示书名，引导孩子观察封面，猜测故事内容。第二，读大书。(先把文字盖上)，引导幼儿仔细观察图片中动物妈妈的外貌特征，了解蝌蚪变成青蛙的成长过程，用优美的文字表达自己的观察，理解故事的内容。

六月的森林开满了各种各样的野花，鲜艳得像珠宝和锦缎。在这片美丽的森林里住着一只神奇的大象。它有一个神奇的鼻子，大象。它可以从山顶延伸到山脚，从地面延伸到天空，从岸边延伸到海底。一天，小动物们要举行一次森林运动会。正当他们准备出发时，天空突然变得乌云密布，刮起了大风。小兔子着急地说:“我能怎么办？”

正在这时大象来了，大象拍打着他的大耳朵，不慌不忙地说:“别急，我会想办法的。”话音刚落，大象默默念着咒语，大象一边念着一边鼻子慢慢变长，大象看着它的鼻子爬进了云端，大象又试了一次，“呼~！大象在小动物们的欢呼声中默默离开。当它来到小河时，它听到了远处的叫声。它跟着叫声，原来是一群小鱼在哭，鱼妈妈有东西要留给它们。

亲子游戏是家庭中父母(包括作为准亲生的亲生父母和继父母、养父母)与孩子之间的一种活动，以亲子情感为基础，是父母与孩子沟通的重要形式。下面是我带来的幻灯片滑梯亲子游戏，希望对你有帮助。设计意图:在1315个月的时候，宝宝的认知能力有了新的飞跃，能够将事物的特征与事物联系起来，对特征明显的事物更感兴趣。这时候妈妈和宝宝玩一些认知游戏，让宝宝通过有趣的游戏来激发宝宝的学习兴趣。因此，特设计“Slip 滑梯”家庭早教方案。

2、增强宝宝的合作意识，培养合作精神，增进亲子感情。3.感受儿歌的节奏，提高宝宝的语言能力。游戏准备:大象图片，椅子，好听的背景音乐。游戏流程:1。妈妈拿出大象的图片，问:“宝贝，这是什么？”有大象，大象鼻子很长。" 2.妈妈把拳头放在鼻子前，向前伸到手臂伸直，说:“我是大象，我是大象，我有鼻子滑梯。

一天，小明和梁肖去操场玩。他们来到操场，看到了大象Sliding滑梯，小明建议道:“要不，我们玩大象滑滑梯！”然后，小明和梁肖兴高采烈地有条不紊地跑向Slip 滑梯和爬上滑梯他们玩得很开心。时间过得真快！转眼间，小明和梁潇就要回家了，他们不情愿地离开了。