手指操教案,十二生肖手指操教案

幼儿园大班教案作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。小白兔盖新房手指游戏教案1、小兔子盖新房(小班)小兔子，盖新房(双手做小兔耳朵，五指并拢，指尖碰指尖各三下)小猴、小狗来帮忙(双手做小狗、小猴状，右手手背向上，左手手指爬过)锯的锯，钉的钉(左手并拢做锯子，右手心向上，同样左手握拳做锤子)新房盖得真漂亮(双手交*，手指自由晃动)进屋一看黑漆漆(双手做眼睛，左右观望)原来忘了安个窗(双手食指在头两侧画圈，双手大拇指、食指再做照相机状)2、小乌龟(小班)一只小乌龟呀(双手握拳，右手食指点左手手背骨节)长着硬硬的背(同上)饿了把头伸出来(双手伸出大拇指)困了把头缩进去(大拇指缩进拳头里)睡呀睡呀(双手握拳做睡觉状)睡醒了(双手从身体两侧打开)伸出四条腿(伸出五指)爬呀爬呀(双手轮流做爬状)爬着去游戏(双手轮流爬状)3、《五指歌》(中班)一二三四五，(右手食指依次点数左手每个手指一次)上山打老虎，(左手大拇指与小指伸直中间三指弯曲做老虎头，右手握拳击打三次)老虎打不到，(双手伸直。

作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我精心整理的幼儿园大班教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园大班教案篇1一、设计意图：大班的孩子已具备了一定的生活经验，他们对周围事物的发展、变化都有十分浓厚的兴趣。本次活动就是让幼儿初步感知周围事物都时刻在变化的道理，在活动中，让孩子通过自己的探究和体验，来初步了解科学变化与社会生活的关系。

而科学教育活动是在引导幼儿亲自探索和发展获得有关经验的过程，本次活动能以小见大，孩子在活动过程中充分参与，动脑、动手、动口，不仅能获得乐趣，也能建立初步的环保意识。二、活动目标：1.观看ppt、讨论，初步理解事物都是处于变化之中的。2.动手操作，尝试并验证物品发生了改变。3.体验活动的乐趣，初步建立环保意识。

（一）教材分析教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系.（二）学生分析学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为.（三）教学目标教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.。

1、小兔子盖新房(小班)小兔子，盖新房(双手做小兔耳朵，五指并拢，指尖碰指尖各三下)小猴、小狗来帮忙(双手做小狗、小猴状，右手手背向上，左手手指爬过)锯的锯，钉的钉(左手并拢做锯子，右手心向上，同样左手握拳做锤子)新房盖得真漂亮(双手交*，手指自由晃动)进屋一看黑漆漆(双手做眼睛，左右观望)原来忘了安个窗(双手食指在头两侧画圈，双手大拇指、食指再做照相机状)2、小乌龟(小班)一只小乌龟呀(双手握拳，右手食指点左手手背骨节)长着硬硬的背(同上)饿了把头伸出来(双手伸出大拇指)困了把头缩进去(大拇指缩进拳头里)睡呀睡呀(双手握拳做睡觉状)睡醒了(双手从身体两侧打开)伸出四条腿(伸出五指)爬呀爬呀(双手轮流做爬状)爬着去游戏(双手轮流爬状)3、《五指歌》(中班)一二三四五，(右手食指依次点数左手每个手指一次)上山打老虎，(左手大拇指与小指伸直中间三指弯曲做老虎头，右手握拳击打三次)老虎打不到，(双手伸直,

活动准备每组一份报纸条，每人一个装水的大油瓶。一张大记录表，一支记号笔，三张已粘贴好的报纸。活动目标能安静认真的跟着教师一起玩游戏能灵活的运用手指跟做手指游戏活动过程一、谈话导入1.先让小朋友安静坐好，以进行教学活动。2.提问：小朋友你们跟爸爸妈妈去吃过肯德基吗？哪你们去到肯德基都会吃些什么呢？二、教师示范、教学1.师：小朋友们，今天老师跟小朋友们做一个有关肯德基的小游戏，游戏的名字叫做小白2.教师示范。

小朋友想学吗？哪就认真的跟着老师一起学。3.教师逐步教学。师：哪现在请小朋友们跟着老师小手叉腰，小白要上楼梯了，让我看看谁的小白走的最好。4.边念儿歌边教学。师：打开电视机，小手点一下小鼻子，电视机打开了没有呀？（教师可以走到幼儿中间，点一下一些没有认真听的幼儿的小鼻子，并说：你的小电视机打开了没有呀？）师：伸出小天线，把小手举过头顶，我看看谁的小天线伸的最直最好看。

参考【活动目标】1、理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的“○”各表示什么，并学说句式“我想买个圆圈，我要用它”2、感知故事中小猴的形象特点，懂得做事要动脑筋。【活动准备】商场背景和小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔头饰各一，ppt。【活动过程】一、引出课题，激发兴趣。1、出示“〇”卡片，导入活动，激发幼儿兴趣。

这个“〇”像什么？(幼儿猜想)2、师小结：小朋友真棒，刚才说了很多。有一只小猴是百货商店的售货员，他很聪明，爱动脑筋，开了一个圆圈百货商店，你们想知道他的店里有哪些圆的东西吗？今天老师给你们带来了一个好听的故事《小猴卖“〇”》（幼儿学说故事名称），我们一起来听听吧。二、理解故事、学说对话。1、看PPT猜测师：小猴的圆圈百货商店有那些圆的东西呢？

一节：石头剪刀布，石头剪刀布，做什么（左摆一下）做什么（右摆一下）？左手是石头，右手是石头，胖胖脸胖胖脸（握拳贴小脸两边）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免，（做小免）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么。