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1,哩还能组什么词除了好哩

咖喱

哩还能组什么词除了好哩

2,我家兔兔叫什么好哩

叫朵朵或着托托,希望你能喜欢,愿你的兔兔健康可爱!
雄的叫"小坏蛋" 雌的叫"小乖乖"
小小
小白

我家兔兔叫什么好哩

3,哪一家网购好哩

我比较倾向于淘宝.. 但现在拍拍做的也不错,基本上和淘宝是一个性质.. 可以按照关键词搜索,然后价格排序,就能找到相同的东西价格比较低的那个啦.. 东西一定要买有实物图的..如果卖家不肯出示实物图,建议还是不要购买...
自已进去看吧: http://www.acgmax.com/bbs/viewthread.php?tid=3003 http://www.gzclub.net/oubb/141416.html 豪华版1650,普通版1450 网购的话 在淘宝吧,找钻多的,要有实体店的

哪一家网购好哩

4,谁知到卡西欧的琴好哩还是雅马哈的好

卡西欧!!我觉得卡西欧功能比较多,不过一开始我学的是电子琴,后来转钢琴。老爸老妈一开始给偶买的是YAMAHA的电子琴。你问的应该是电子琴吧?
Yamaha很多时候是在卖牌子,很多人也追捧Yamaha,其实电钢琴方面它确实不如Casio,Yamaha的主要成就在电子琴与合成器,在电钢琴方面我觉得还是卡西欧比较好。同一档次的电钢琴中,Casio与Yamaha的键感差不多,但是Casio的音色略胜一酬,而且Casio的性价比比Yamaha高。你不在功能多少更应该考虑Casio了
论音质当然是YAMAHA好啦~ 卡西欧在功能方面比YAMAHA多一些~ 以后要学钢琴的话可以用电钢哦~
你可以买电钢,现在卡西欧PX系列的电钢,都是弦击式键盘,模拟钢琴的锤感模拟的比较好,而且也不贵,三四千吧。至于那些带力度和采用加重的键盘,其实和钢琴键盘相差很远,感觉根本不一样,到琴行里试试应该区别非常大的。 PX是新推出没有多久的新型号电子钢琴,效果还是不错的。如PX-100、PX-300等等。 一般来说,雅马哈的琴作工更加考究一些,每根连线和插座都有特殊的保护垫,屏蔽层也做的比较好,而卡西欧各线路板是直接焊接的,不象雅玛哈采用排线方式,所以,从电路设计上来说,雅马哈的档次更高,当然相对价格就更贵。 大多数人都认为,雅马哈的琴在表现民族音色方面更加突出,也更为逼真,如二胡的音色,有的老师认为它比真的低档二胡更象二胡,但在钢琴音色上,两者区别不大。 相对来说,卡西欧的琴功能更加花哨一些,而雅马哈的琴更注意音质的体现。 对于电钢来说,国内市场上,雅马哈并未推出合适价位的电钢,很多在两三万,不如买钢琴,不象卡西欧有些廉价的机型,但即使是廉价机型,若从音色上的比较来说,也比电子琴要好上许多。卡西欧还有一个AP系列的电钢,最便宜的可能也要七千左右,音色会更好,你也可以参考。 至于普及系列的型号,卡西欧的有888,811等,这些两三千左右的中价琴也是可以选购的,不建议选购一千出头的588,688琴,音色比较干涩,不好听。 雅马哈主要分为KB系列和PSR系列,应该说都不错。特别提醒你的是,170那一款不要买,有共振现象,而且很难修复。 当然,许多情况下,会由老师决定你要买什么型号的琴,不过我要告诉你的是,老师所喜欢的型号多不是理想的型号,只是他用习惯的型号而已,而且老师所说的话多不能信,他们往往与琴行有协议,总要收取不菲的回扣。 卡西欧中有一款3000和3500的琴,它们有一个毛病是节奏音量调节范围不合理,不少顾客反应太响,这是设计理念的失误,尽量不要购买。
感觉雅马哈的好

5,怎样才能学习好哩

1.勤于思考 学而不思则罔。在学习过程中,如果不进行主动的思考,而仅仅是被动地接受知识,就不是一种有策略的学习,也不会取得好的效果。   “勤于思考”有两方面的含义。一是要注意知识前后的联系,通过理解知识而掌握知识,而不要死记硬背。通过理解而进行的学习是意义学习,而死记硬背的学习是机械学习。心理学研究表明,意义学习更牢固、不容易遗忘,并且容易发生迁移,在以后的学习中能举一反三、触类旁通。相反,机械学习容易遗忘,往往只能应付眼前的考试,考试结束之后也就忘得差不多了。   2.置疑精神   小疑则小进,大疑则大进,如果对知识只是不加分析地接受,就不会有任何进步。因为学习的本质是获得能力上的提高,而不是知识的增长。因此,要善于思考,鼓励自己提出质疑,而不要做“思想的懒汉”、“接受知识的机器”,只知道囫囵吞枣,而不知道进行咀嚼、消化。   3.勇于发问   学问学问,学习本身是离不开发问的。好奇是一种可贵的品质。如果没有好奇、如果从不发问,人就不会成长,社会就不会发展。有时,父母或者老师会对你的问题感到不耐烦,那是他们的不对,你并没有错。千万别因为他们的错误行为而放弃自己的正确行为。所以,你一定要继续保持发问的勇气!   有时你可能对于提问有很多顾虑。比如,担心别人说自己笨,担心问这个问题很傻,担心问多了老师会不耐烦……孔子说,“敏而好学,不耻下问”,向不如自己的人请教都不是羞耻的事情,更何况是向老师请教呢?并且,老师根本的职责就是传道、授业、解惑。所以,当你有不懂的地方,勇敢地举起你的手!否则,日积月累问题就会越来越多、越来越严重,修补起来会更困难。   4.善于练习   学习是离不开练习的。俗话说,拳不离手、曲不离口,强调的就是练习的重要性。如果以为能听懂老师讲的知识就足够,那就大错特错了。没有经过练习的知识是不会牢固的。在必要的时候,还应该进行强化训练, 以增加运用知识的熟练程度。   需要强调的是,练习是必需的,但过度练习是没有必要的。我们强调的是“善于练习”,所以,你要善于分配练习的时间,知道何时应该适可而止。心理学的研究表明,过度练习的效率非常有限。一定限度之内的练习能够有效地促进学习,但超过某个限度后的过度练习对于改善学习并没有多大作用。因此,如果已熟练掌握了某个知识点,就没有必要再反复练习,此时的练习是时间的浪费,只会导致脑力的疲乏。   以上是关于学习方法的一般性的建议,它们对于各门功课都是适用的。但是,具体到不同的人、不同的课程,还应该结合实际情况摸索适宜的学习方法。   比如,应该根据不同的学科选择合适的学习方法。文科、理科的学习方法会不一样;同是文科,英语和历史、地理的学习方法也应该有所差异。又比如,应该根据自身的特点选择学习方法,做到扬长补短,充分发挥自己的优势,弥补自己的不足之处。有的同学思维敏捷,但坚持性差,这类同学应该使用“交替学习法”,该玩时就去玩,如果强迫自己坐在那里,也未见学得进去;但是该学时就要全神贯注,尽量提高学习效率。有的同学思维速度比较慢,但坚持性较好,这类同学可以充分发挥自己的“耐力”优势。反应快但不准确的同学要尽可能地细心,细致但思路狭窄的同学应尽量拓宽思路,多与同学交流讨论。http://wenwen.soso.com/t/z358418.htm望采纳谢谢!!!!!

6,牡丹亭古艳歌原文最好翻译

《牡丹亭》 (上本)   标目   (末扮汤显祖上)    【蝶恋花】忙处抛人闲处住。百计思量,没个为欢处。白日消磨肠断句,世间只有情难诉。玉茗堂前朝后暮,红烛迎人,俊得江山助。但是相思莫相负,牡丹亭上三生路。   (末念)   “情不知所起,一往而深。生者可以死,死可以生,梦中之情,何必非真。”(下) 编辑本段第一出 训女  (众上,以白梅装点厅堂)   【满庭芳】西蜀名儒,南安太守,几番廊庙江湖。紫袍金带,功业未全无。   (外)“自家南安太守杜宝,表字子充,乃唐朝杜子美之后。流落巴蜀,年过五旬。想廿岁 青春版牡丹亭登科,三年出守,清名惠政,播在人间。内有夫人甄氏,乃魏朝甄皇后嫡派。单生小女,才貌端妍,唤名丽娘,未议婚配。自来淑女,无不知书。今日政有余闲,不免请出夫人,商议此事。请夫人出堂。”   (老旦上)   【绕池游】甄妃洛浦,嫡派来西蜀,封大郡南安杜母。   (外)夫人。   (老旦)相公。   (外)近来闺阁闲多少?   (老旦)也长向花阴课女工。   (外)女工一事,想女儿精巧过人。看来古今贤淑,多晓诗书。他日嫁一书生,不枉了谈吐相称。夫人。   (老旦)老爷。   (外)唤女儿出来一同赏春。   (老旦)来,唤小姐出堂。   (家院)是,请小姐出堂。   (贴)请小姐出堂。   (旦引贴端酒上)   【绕池游】 娇莺欲语,眼见春如许。寸草心,怎报的春光一二!   (旦见介)爹娘万福。   (外,老旦)罢了。   (旦跪介)今日春光明媚,爹娘宽坐后堂,女孩儿敢进三爵之觞,少效千春之祝。   (外笑介)生受你。   (旦进酒介)   【玉山颓】且提壶,花间竹下长引著凤凰雏。   (外)儿啊,你和春香在绣房中作何生活? 青春版牡丹亭(贴)绣房中则是绣。   (外)绣的之后呢?   (贴)绣了之后,打眠。   (外)甚么棉?   (贴)睡眠。   (外)好哩,好哩。你才说“长向花阴课女工”,却纵容女孩儿闲眠,是何家教?儿啊,假如刺绣余闲,有架上图书,可以寓目。他日到人家,知书知礼,父母光辉。   (老旦)女儿,女儿。   (旦)多谢爹爹教诲。   (老旦)孩儿且自回房。   (旦)是。(下)   (老旦)虽然如此,要个女先生讲解才好。   (外)不能够。   【前腔】后堂公所,请先生则是黉门腐儒。   (老旦)女儿呵,怎念遍孔子诗书,但略识周公礼数。   【尾声】你看俺治国齐家、也则是数卷书。 编辑本段第二出 闺塾  (贴上)   【一江风】小春香,一种在人奴上。画阁里从娇养,伺娘行,弄朱调粉,贴翠拈花,惯向妆台傍。陪他理绣床,陪他烧夜香,小苗条吃的是夫人杖。   (贴)有请小姐上学。   (旦上)   【绕池游】素妆才罢,缓步书堂下。对净几明窗潇洒。   (末上)   (旦)先生万福。   (末)罢了。女学生,凡为女子,鸡初鸣,咸盥、漱、栉、笄,问安于父母。日出之后,各供其事。如今女学生以读书为事,须要早起。 青春版牡丹亭(旦)以后不敢了。   (末)罢了。   (贴)先生今夜不睡了。   (末)却是为何?   (贴)喏、喏、喏,等到三更时分,请先生上书。   (末)太早了。   (贴)早也不好,迟也不好,小姐,这倒难了。   (末)女学生,昨日上的《毛诗》,可温习否?   (旦)温习了。则待讲解。   (贴)先生,小姐说温习熟了,则待先生讲解讲解。   (末)春香你呢?   (贴)我啊!已烂熟了。   (末)你且背来。   (贴)先生,烂熟的了还要背?   (末)自然要背。   (贴)烂熟的了还要背?小姐提我一个字。   (旦)关。   (贴)关。   (末)关关   (贴)关关啊关关。   (末)关关雎鸠。   (贴)关关雎鸠。   (末)在啊。   (贴)在,在什么介?   (末)在河之洲。   (贴)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。先生可是烂熟的了么?    青春版牡丹亭(末)一句都背不出来,还说烂熟的了,回去重读。   (贴)这样熟还要读,读它什么介。   (末)女学生,“关关雎鸠”,雎鸠是个鸟,关关鸟声也。   (贴)先生,这鸟是怎样叫的?   (末作鸠声)(贴学鸠声诨介)   (末)此鸟性喜幽静,在河之洲。   (贴)我晓得了。不是昨日是前日,不对,不对,不是今年是去年,俺衙内关着个斑鸠儿,被小姐这么一放,它就得儿一飞,飞到何知州衙内去了。   (末)胡说,此乃兴也。   (贴)兴个甚么介?   (末)兴者,起也。起那等窈窕淑女,是那幽闲女子,有那等君子,好好的来求他。   (贴)为何要好好的求他介?   (末)多嘴哩。   (旦)师父,依注解书,学生自会。但把《诗经》大意,敷演一番。   (末)听讲。   【掉角儿】(末)论《六经》,《诗经》最葩,闺门内许多风雅:有指证,姜??产哇;不嫉妒,后妃贤达。有风有化,宜室宜家。   (旦)这经文有多少?   (末)《诗》三百,一言以蔽之,没多些,只“无邪”两字,付与儿家。   (贴)小姐,我要出恭了。   (旦)要对先生说的。   (贴)出恭还要对先生说啊。先生,学生领出恭签。   (末)你来得几时就要出恭?   (贴)人家来了半日。   (末)不许去。   (贴)急得紧。   (末)去去就来。   (贴)晓得。(贴下) 青春版牡丹亭(旦)敢问师母尊年?   (末)目下平头六十。   (旦)学生待绣对鞋儿上寿,请个样儿。   (末)生受你了。依《孟子》上样儿,做个“不知足而为屦”罢。   (贴上)   (贴笑介)小姐,小姐我们只管在此读书,原来后边有座大花园。桃红柳绿,好耍子哩。   (末)春香,不攻书,花园去。待俺取荆条来。   (贴)先生你取荆条做什么?   (末)打你呀。   (贴)打我啊。   【前腔】女郎行、那里应文科判衙?止不过识字儿书涂嫩鸦。   (末起介)古人读书,有囊萤的,趁月亮的。   (贴)待映月,耀蟾蜍眼花;待囊萤,把虫蚁儿活支煞。   (末)悬梁、刺股呢?   (贴)比似你悬了梁,损头发;刺了股,添疤?[。有甚光华!   (内叫卖花介)   (贴)小姐,听一声声卖花,把读书声差。   (末)春香,你三番两次引逗小姐,我真个要打了。   (贴)先生你真个要打么?   (末)伸出手来。   (末作打介)哎也!   (贴闪介,贴抢荆条投地介)   (末)我要辞馆不教了。   (旦)先生看他初犯,容学生责认于他。   (末)好,你去责认于他。   (旦)死丫头,唐突了先生,快跪下。   (贴跪介)小姐。   (打介,贴作假哭介)   (旦)跪下   (贴)小姐。   【前腔】手不许把秋千索拿,脚不许把花园路踏。则问你几丝儿头发,几条背花?敢也怕些些夫人堂上那些家法。   (末)好了,好了,不要打了。   (旦)下次可敢了。   (贴)下次是再也不敢的了。   (末)饶你这一遭儿。还不起来。   (贴起介) 青春版牡丹亭(末)女学生,你们功课完了,方可回衙。咱和公相闲话去。   (末下)   (旦)学生送先生。   (末)罢了。   (旦)春香,方才说的那花园在那里?   (贴做不说)   (旦做笑问介)春香?   (贴指介)喏、喏、喏,那不是花园么!   (旦)可有什么景致?   (贴)有景啊有景:有亭台六七座,秋千一两架。绕的流觞曲水,面着太湖山石。名花异草,委实秀丽得紧啊。   (旦)原来有这等一个所在。   (贴)小姐,老爷下乡劝农,已有几日了,明日我们同去游玩可好。   (旦)且回衙去。   (贴)是。好了,明日好去耍子了。花郎哪里?花郎哪里?   (丑扮小花郎醉上)   (丑)来哉!来哉!种花无人赏,拿去换酒尝。   (贴)好打。你花也不送。   (丑)送了。   (贴)水也不打。   (丑)打了。   (贴)整日介拿花骗酒喝 编辑本段第三出 惊梦  (旦上)   【绕池游】梦回莺啭,乱煞年光遍。人立小庭深院。   (贴)炷尽沉烟,抛残绣线,恁今春关情似去年?   (旦)晓来望断梅关,宿妆残。   (贴)小姐,你侧着宜春髻子恰凭阑。   (旦)翦不断,理还乱,闷无端。   (贴)啊,小姐,已分付催花莺燕借春看。 青春版牡丹亭(旦)春香,可曾叫人扫除花径么?   (贴)已吩咐过了。   (旦)取镜台过来。   (贴)晓得。   (贴取镜台衣服上)“云髻罢梳还对镜,罗衣欲换更添香。”小姐,镜台在此。   (旦)放下。   (贴)是。   (旦)好天气也。   (贴)便是。   (旦)   【步步娇】袅晴丝吹来闲庭院,摇漾春如线。停半晌、整花钿。没揣菱花,偷人半面,迤逗的彩云偏。(行介)步香闺怎便把全身现!    【醉扶归】你道翠生生出落的裙衫儿茜,艳晶晶花簪八宝填,可知我常一生儿爱好是天然。恰三春好处无人见。不堤防沉鱼落雁鸟惊喧,则怕的羞花闭月花愁颤。   (贴)来此已是花园门首,请小姐进去。   (旦)进得园来,看画廊金粉半零星。   (贴)小姐,这是金鱼池。   (旦)金鱼池,池馆苍苔一片青。   (贴)踏草怕泥新绣袜,惜花疼煞小金铃。   (旦)春香,不到园林,怎知春色如许!   (贴)便是。   【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!朝飞暮卷,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱!   (贴)小姐,这是青山。   【好姐姐】(旦)遍青山啼红了杜鹃,荼蘼外烟丝醉软。   (贴)是花都开,惟有那牡丹花还早呢。   (旦)牡丹虽好,他春归怎占的先!闲凝眄,   (贴)小姐,你听那莺燕叫得好听啊。生生燕语明如翦,呖呖莺歌溜的圆。   (贴)这园子委是观之不足也。   (旦)(行介)提他怎么!留些余兴,明日再来耍子吧。   (贴)有理。    【隔尾】观之不足由他缱,便赏遍了十二亭台是枉然。倒不如兴尽回家闲过遣。   (贴)小姐,你身子乏了,歇息片时,我去看看老夫人再来。   (旦)去去就来。   (贴)“瓶插映山紫,炉添沉水香。”(下)   (旦叹介)“默地游春转,小试宜春面。”春呵春,得和你两留连,春去如何遣?咳,恁般天气,好困人也。   【山坡羊】没乱里春情难遣,蓦地里怀人幽怨。则为俺生小婵娟,拣名门一例、一例里神仙眷。甚良缘,把青春抛的远!俺的睡情谁见?则索因循腼腆。想幽梦谁边,和春光暗流转?迁延,这衷怀那处言!淹煎,泼残生,除问天!   (众花神拥生上)   (生)啊,姐姐,小生那一处不寻到,你却在这里!   (旦作斜视不语介)   (生)恰好在花园内,折取垂柳半枝。姐姐,你既淹通诗书,何不作诗一首以赏此柳枝乎?   (旦)那生素昧平生,何因到此?   (生笑介)小姐,咱一片闲情爱煞你哩!   【山桃红】则为你如花美眷,似水流年,是答儿闲寻遍。在幽闺自怜。小姐,和你那答儿讲话去。   (旦作含笑不行)(生作牵衣介)   (旦低问)那边去?   (生)喏!转过这芍药栏前,紧靠着湖山石边。和你把领扣松,衣带宽,袖梢儿?h着牙儿苫也,则待你忍耐温存一晌眠。   (旦作羞)(生前抱)(旦推介)   (合)是那处曾相见,相看俨然,早难道这好处相逢无一言?   (相拥下)(大花神引众花神上)   【画眉序】好景艳阳天。万紫千红开遍。满雕栏宝砌,云簇霞鲜。督春工珍护芳菲,免被那晓风吹颤。使佳人才子少系念,梦儿也十分欢忭。   【滴溜子】湖山畔,湖山畔,云缠雨绵。雕栏外,雕栏外,红翻翠骈。惹下蜂愁蝶恋。三生石上缘,非因梦幻。一枕华胥,两下遽然。   (花神下)(生旦携手上)   【山桃红】(生)这一霎天留人便,草藉花眠。则把云鬟点,红松翠偏。见了你紧相偎,慢厮连,恨不得肉儿般团成片也,逗的个日下胭脂雨上鲜。妙,我欲去还留恋,相看俨然,早难道这好处相逢无一言?   (生)姐姐,你身子乏了,将息片时,小生去也。   (送旦作睡介)正是“行来春色三分雨”。   (旦)秀……   (生)在。妙啊!“睡去巫山一片云。”   (花神拥下,贴上)   (贴)小姐。   (旦)呵,秀……   (贴)小姐。   (旦作掩泪介)   【尾声】(旦)困春心游赏倦,也不索香薰绣被眠。春呵,有心情那梦儿还去不远。 编辑本段第四出 言怀  (生上)   【真珠帘】河东旧族、柳氏名门最。论星宿,连张带鬼。几叶到寒儒,受雨打风吹。谩说书中能富贵,颜如玉,和黄金哪里?贫薄把人灰,且养这浩然之气。小生姓柳,名梦梅,表字春卿。乃唐朝柳州司马柳宗元之后,自小孤单,生事微渺。虽已三场应试得手。怎奈时运不佳,穷困不堪。只得依赖园公郭驼,栽种花果度日。每日情思昏昏。忽然前日,做得一梦。梦一大花园,梅花树下,见立著一个美人。她说:“柳生啊柳生,遇俺方有姻缘之分,发迹之期。”这梦来的蹊跷,因此改名梦梅。   【九回肠】(解三醒)虽则俺改名换字,俏魂儿未卜先知?定佳期盼煞蟾宫桂,柳梦梅不卖查梨,还则怕嫦娥妒色花颓气,等的俺梅子酸心柳皱眉,浑如醉。   (生)想我柳梦梅,在广州学里,也是个数一数二的才子。于今却藏身于荒圃之中,寄口于园公,思之愧惶。思前想后,惟有早早打点打点,往临安应试便了。园公哪里?园公哪里?   (净)来哉,来哉。啊,相公(摔倒)不番道不番道,我有祖传功夫拉马。(起介)相公读书辛苦哉。   (生)园公,正欲与你商量一事。   (净)啥个事体?   (生)我读书已过二十岁。   (净)一点也不错。   (生)并无发迹之期。   (净)这也没有办法!   (生)死守在岭南,也不是个办法。   (净)那么你准备怎样。   (生)不如及早安排临安应试如何?   (净)好格,好格。考试乃读书人本分,我这就帮你整理衣服去。   (生)多谢园公。多谢园公。   (净)不番道,不番道。   (生)正是天生我才必有用,定叫梦中之事成真也。   【急三枪】那时节走马在章台内,丝儿翠、笼定个百花魁。   (净)相公快点。   (生)哦,来了,来了。 编辑本段第五出 寻梦  (旦上)   【懒画眉】最撩人春色是今年。少什么低就高来粉画垣,原来春心无处不飞悬。(绊介)哎,睡荼蘼抓住裙衩线,恰便是花似人心好处牵。   (旦)一径行来,但觉情思辗转,园内风物依然。趁此悄的无人,正好寻梦也。   【忒忒令】那一答可是湖山石边,这一答似牡丹亭畔。嵌雕阑芍药芽儿浅,一丝丝垂杨线,一丢丢榆荚钱。线儿春甚金钱吊转!   (旦)昨日梦里,那书生将柳枝来赠我,要我题咏,强我欢会之时,好不话长也!   【嘉庆子】是谁家少俊来近远,敢迤逗这香闺去沁园?话到其间腼腆。他捏这眼,奈烦也天;咱噷这口,待酬言。   【尹令】咱不是前生爱眷,又素乏平生半面。则道来生出现,乍便今生梦见。生就个书生,恰恰生生抱咱去眠。   (旦)我想那书生这些光景,好不动人春意也。   【豆叶黄】他兴心儿紧咽咽,呜着咱香肩。俺可也慢掂掂做意儿周旋。等闲间把一个照人儿昏善,那般形现,那般软绵。忑一片撒花心的红影儿吊将来半天。敢是咱梦魂儿厮缠?   (旦)寻来寻去,都不见了。那牡丹亭,芍药栏,怎生这般凄凉冷落,杳无人迹?好伤感人也!   【玉交枝】是这等荒凉地面,没多半亭台靠边,敢是咱眯??色眼寻难见。明放着白日青天,猛教人抓不到魂梦前。霎时间有如活现,打方旋再得俄延,哦!是这答儿压黄金钏匾。   (旦)秀才,秀才(望介)呀,无人之处,忽见大梅树一株,看梅子磊落可爱人也。我丽娘死后得葬于此,幸矣!    【江儿水】偶然间心似缱,梅树边。似这般花花草草由人恋,生生死死随人愿,便酸酸楚楚无人怨。待打并香魂一片,阴雨梅天,啊呀人儿呵,守的个梅根相见。 编辑本段第六出 虏谍  (净扮完颜亮引众上)   (净)自家大金皇帝完颜亮是也。喜他淮扬贼李全,有万夫不当之勇。他心顺于俺,俺先封他为溜金王。限他三年内招兵买马,骚扰淮扬地方。以便开征杭城,将那三秋桂子,十里荷花,吞取何难?   【北声】少不得,把赵康王剩水残山,都占了。 编辑本段第七出 写真  (旦手执梅枝上)   【破齐阵】径曲梦回人杳,闺深佩冷魂销。似雾?骰ǎ?如??漏月,一点幽情动早。   (旦)漫道柔情着意阑,牡丹亭畔香梦残,徘徊恨叠怯衣单。   (贴)小姐,你自花园游后,寝食悠悠,顿成消瘦?   (旦)痴丫头你怎知就里?这是“春梦暗随三月景,晓寒瘦减一分花。”   (贴)小姐,不多几日,你竟瘦成恁般模样了。   (旦)听春香言语,说我瘦到九分光景。我且对镜一照,委实如何?   (贴)小姐请看。   (旦)(照悲介)想我杜丽娘往日艳冶轻盈,怎奈一瘦至此!若不趁此时自行描画,留在人间,一旦无常,谁知西蜀杜丽娘有如此之美貌乎!春香。   (贴)小姐。   (旦)取素绢、丹青,待我描画。   (贴)晓得。(下)   (旦)【普天乐】这些时把少年人如花貌,不多时憔悴了。不因他福分难销,可甚的红颜易老?   (贴)小姐,素绢、丹青在此。   (旦泣介)不想我杜丽娘二八春容,怎生便是杜丽娘自手生描呵!   【雁过声】(照镜叹介)轻绡,把镜儿擘掠。笔花尖淡扫轻描。影儿呵,和你细评度:你腮斗儿恁喜谑,则待注樱桃,染柳条,渲云鬟烟霭飘萧。   【倾怀序】宜笑,淡东风立细腰。又似被春愁搅。倚湖山梦晓,对垂杨风袅。忒苗条,斜添他几叶翠芭蕉。   (贴)画得好,画得好。   (旦)春香,你看我这画,画得可像么?   (贴)果然画得像。有小姐这样的容貌,只少一个……   (旦)什么?   (贴)少一个姐夫在傍呀!   (旦)春香,不瞒你说,自游花园之后,咱已有个人儿。   (贴惊介)小姐,怎的有这等事?   (旦)那是梦哩!   (贴)那梦里的书生是怎生模样?   (旦)那书生风姿俊雅,手持柳枝,要我题咏。   (贴)小姐,你可曾与他题得?   (旦)不曾题得。   (贴)后来便怎么?   (旦)后来那书生与我说了几句知心的话儿,便携我同去牡丹亭畔,芍药栏。   (贴)小姐你记得这么真切。   (旦)痴丫头呀!   【山桃犯】咱有一个曾同笑,待想象生描着,再消详邈入其中妙,则女孩家怕漏泄风情稿。这春容呵,似孤秋片月离云峤,甚蟾宫贵客傍的云霄?   (旦)那梦里的书生,曾折柳一枝赠我。莫非我他日所适之夫姓柳?故有此先兆耳?   (贴)小姐,梦里之事信得也信不得。   (旦)春香,我欲成诗一首,暗藏春色,题于画上,你看何如?   (贴)好啊。待我来磨墨。   (旦题吟介)“近睹分明似俨然,远观自在若飞仙。他年得傍蟾宫客,不在梅边在柳边。”   (贴)好个不在梅边在柳边。俺的姐夫怕真是姓柳的了。   (旦)春香,将这幅行乐图,悄悄吩咐花郎,向店家裱了。叫他叫拾好些。   (贴)是。   (旦)【尾声】尽香闺赏玩无人到   (贴)这形模则合挂巫山庙。   (合)又怕为雨为云飞去了。 编辑本段第八出 道觋  (净扮石道姑上)   【风入松】人间嫁娶苦奔忙,无非只为有阴阳。天勿与我人身相,则当人生梦一场。贫道紫阳宫石道姑便是。俗家原不姓石,则因生下来是石女,所以为人所弃,故号“石姑”。《千字文》中有我几句。我养下来“形端表正”,“性静情逸”。只可惜那“钜野洞庭”,偏和你灭了缝,“昆池碣石”,本待守娘家“孝当竭力”。母亲说你 “毛施淑姿”,和人家要有个“上和下睦”, “夫唱妇随”。便请了个会说话的媒人,许了个大鼻子女婿。洞房那一夜,他则待阳台上“龙腾致雨”,怎生巫峡内“露结为霜”。他一时摸不出路道,累的他凿不窍皮混沌的“天地玄黄”。我几次想投河自尽,又怕人笑他“饥厌糟糠”。因此我出家了断。自从到了这紫阳宫,吃尽了“海咸河淡”,才当了个主持。其中机妙,少不得我这标志的面孔。今朝杜家小姐得了怪毛病,要我去祈禳。格么我就走吧。    【前腔】(净)俺仙家有禁方。小小灵符,带在身傍。教他刻下人无恙。花中妖,柳下精,收拾个停停当当。(下) 编辑本段第九出 离魂  (贴上)我家小姐,伤春病到深秋,服药无效,问卜不灵。今日中秋佳节,小组病转沉吟,待我扶他出来坐坐。(下)   (贴扶病旦上)   【鹊侨仙】世间何物似情浓?整一片断魂心痛。   (贴)小姐,今日病体可好些么?   (旦)我病已沉重,只怕不济事了。不知今夕何夕?   (贴)八月十五了。   (旦)哦,中秋佳节。春香。   (贴)小姐。   (旦)与我开窗一看,望望月色如何?   (贴)偏偏下起雨来了。小姐,蒙蒙月色,微微细雨。   (旦)哦,蒙蒙月色,微微细雨。   (旦)【集贤宾】海天悠、问冰蟾何处涌?玉杵秋空,凭谁窃药把嫦娥奉?甚西风吹梦无踪!人去难逢,须不是神挑鬼弄。在眉峰,心坎里别是一般疼痛。   (贴)小姐,小姐。   (旦)“轮时盼节想中秋,人到中秋不自由。奴命不中孤月照,残生今夜雨中休。”   (旦)春香,这里来。   (贴)春香在这里。   (旦)这里来呀!   (贴)春香在这里呀!   (旦)不知可有我回生的日子?   (贴)小姐你的病会好的。病好之后,待我禀过老爷夫人,倘有姓柳姓梅的秀才,招选一个,与小姐同生共死,岂不美哉!   (旦)只怕等不及了。   (贴)等得及的,等得及的!   (旦)春香。   【前腔】你生小事依从,我情中你意中。春香,你可记得那幅春容?   (贴)春容便怎样?   (旦)我已题诗一首在上,外观不雅。我死之后,把我春容将匣儿盛好,藏于太湖石下。你要牢牢记着。有心灵翰墨春容,倘直着那人知重。   (贴)呀,小姐昏过去了。老爷夫人快来。   (外、老旦上)我儿,我儿,我儿醒来,我儿醒来。   (贴)小姐醒来。   (外、老旦)我儿醒来。   (旦)爹爹,母亲。   (老旦)儿啊,为娘在此。   (旦)母亲。孩儿有一言相告。   (老旦)你且慢慢讲来。   (旦)那后园。   (老旦)后园便怎么?   (旦)后园有株大梅树。   (老旦)春香,后园可有大梅树?   (贴)有的。   (老旦)有的便怎么?   (旦)这株大梅树,儿心所爱。我死了后,把我葬于梅树底下,儿心愿足矣。   (外)这个如何使得。   (贴)老爷,你就依了小姐吧。   (老旦)为娘的依了你便了。   (旦)这就好了,爹爹,母亲。   (老旦)做什么?   (旦)站远些。   (老旦)做什么?   (旦)再站远些。   (老旦)做什么?   (旦)母亲,孩儿要拜别你养育之恩。(行介跪)爹爹,母亲。   (外、老旦)儿啊。   【啭林莺】从小来觑的千金重,不孝女孝顺无终。当今生花开一红,愿来生把萱椿再奉。   (老旦)恨西风,一霎无端碎绿摧红。   (旦)这病根已松,心上人已逢。天呵,他一星星说向咱伤情重。   【尾声】但愿那月落重生灯再红,但愿那月落重生灯再红!   (老旦贴,哭介)我儿,小姐。   (合)但愿那月落重生灯再红,但愿那月落重生灯再红!

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