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1，正方形有几个面几条变几个顶点

6个面8个棱12个顶点。记得采纳

正方形有几个面几条变几个顶点

2，正方形有几个面

答：正方形只有1个面，而正方体有6个面。

正方形有几个面

3，正方形有几个面相对的两个面是什么形大小

正方体有(六)个面，相对的两个面是(正方形)，大小(相等)。

正方形有几个面相对的两个面是什么形大小

4，正方形有多少个面

正方形1个正方体有6个面
2面,正面和反面
一个面
一个，，

5，正方形有几个面

正方形指的是一个平面内的物体形状，所以只能有一个面。
不知道你问的是不是正方体 正方体是有六个面
6个吧，上，下，左，右，前，后，6个面。
答：正方形只有1个面，而正方体有6个面。

6，正方体有几个面

·长方体和正方体 教学设计长方体和正方体 教学设计 一、教学内容 本单元分三小节：长方体和正方体的认识，长方体和正方体的表面积，长方体和正方体的体积。在体积一节中，还介绍了容积的概念，并根据课程标准的要求，增加了探索某些实物体积的测量方法。以上内容具体安排如下： 1．长方体和正方体的...·长方体和正方体的表面积 说课稿长方体和正方体的表面积 说课稿 说教材： 一）说课内容：长方体和正方体的表面积是人教版教材第十册第五单元中的第二节课。 二）本节课的地位和作用：这部分内容是在学生学习了长方形和正方形的面积的计算方法，学生对长方体和正方体的表象有了充分的认识并掌握了长方体和正...·长方体和正方体的认识 参考教案长方体和正方体的认识 参考教案 教学目标 (一)掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。 (二)培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。 (三)渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点。 教学重点和难点 (一)长方体和正方体的特征。 (二)立体...·《长方体和正方体的认识》教学反思长方体和正方体的认识 第二课时 教学内容：教科书第12页的例3， 试一试 和 练一练 ，第14页练习三的第6、7题。 教学目标： 1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体及其展开图，进一步掌握长方体和正方体的基本特征。 2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习...·“长方体和正方体”单元教学建议“长方体和正方体”单元教学建议 一、遵循儿童的认知规律，发展学生的空间观念，培养思维的广阔性。
几何上：正方体有六个面。每个面的尺寸一样。 器皿上：两个，里面和外面。

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