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1，组装多媒体教室面积8米乘10米只有一台电脑屏布投影仪调

声音输出？调音台全包括？
电脑vga线连接 投影仪电脑 音频线连接 调音台调音台连接功放功放连接音响你这里差个 功放幕布 你可以用遥控的

组装多媒体教室面积8米乘10米只有一台电脑屏布投影仪调

2，多媒体教室包括什么设备

多媒体设备包括投影机、数码视频展台、数字中控系统、屏幕、功放、音箱、控制桌、应用软件、辅助材料及调试。1、显示系统多媒体显示系统由高亮度、高解析度的液晶投影机和电动屏幕构成；完成对各种图文资讯的大屏幕显示。2、A/V系统A/V系统由计算机、DVD、VCR、实物展台、功放、音箱等A/V设备构成；完成对各种图文信息（包括各种软体的使用、DVD/CD碟片、录像带、各种实物、声音）的播放功能；实现多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供优良的视听效果。3、控制系统采用目前国内上档次最高、技术最成熟、功能最齐全，用途最广的中央控制系统，该系统是目前国内上最先进的中央控制系统设备。实现多媒体电教室各种电子设备的集中控制。4、管理系统这是目前为止中国最为先进的多媒体教室管理系统，他集成了智能中控，数字无线话筒，电子教鞭。音频扩声等一整套的多媒体教室系统，他是在传统多媒体教室的基础上通过技术的整合，解决了传统多媒体教室在管理和使用上的诸多缺陷。比如多媒体设备使用的繁杂性，老师下课后忘记关闭多媒体设备的资源浪费，管理员不需要巡视教室多媒体设备的使用状况，出现问题可以远程操作系统完成，这套系统的智能化方便了管理。多媒体电教室的多媒体功能1、接收、播放影视信号，播放录像带、VCD等音像内容。2、投影实物和书本资料，进行现场实物讲解。实物展台可以将书稿、图表、照片（包括负片）、文字资料（包括教材）、实物及教师当时书写的文字投影到银幕上。由于具有变焦功能，对被摄物体没有严格的尺寸要求，局部特写很容易实现。3、投影计算机的数字信号，进行计算机的教学、培训和演示。使用计算机进行多媒体教学能呈现教学内容的文、图、声、像。4、可以进入校园网，进行网上联机教学，从网中调出自己需要的教学资料。5、使用幻灯、投影进行常规化教学。教师可以利用原有的幻灯片、投影片等常规电教软件进行教学。6、具有多媒体课件制作功能。在多媒体演示教室中，各种文字、图片、图像、声音等资料可以通过视频展台和录像机等设备转换成视、音信号，再由图像卡、声卡等转换成数据文件，因此可以制作不同类型的多媒体课件。7、能够让使用者简单地操作大量复杂的设备。8、进行传统教学以上内容参考 百度百科-多媒体电教室；百度百科-多媒体教室

多媒体教室包括什么设备

3，想问一下湛江哪所中学比较好

说附中的吧…宿舍有独立卫生间…有热水供应，用水卡就行…有图书馆，体育馆…和湛师共用一个饭堂，挺大的，价格还行……靠近大学，氛围很好，环境很好…操场是湛师的足球场，但校内有塑胶篮球场，排球场，体育馆是木地板…校外商铺很多，也有报亭……每个教室都装了多媒体，这个绝对好…虽然学校是小了点，但靠近湛师，很多资源都是共用的…我知道的就只有这些了……
公立的，湛江一中，湛江二中

想问一下湛江哪所中学比较好

4，什么是多媒体教学环境

随着计算机技术、多媒体技术、通讯技术、网络技术等在教育领域的广泛应用，使现代教育技术进入信息化发展新阶段，成为21世纪教育发展的“制高点。作为重要的教学资源——多媒体教学环境，也受到教育界的普遍重视。近年来，国内高校先后建立了各种各样的多媒体教学环境。由于投入不同，配置各异，功能不一，因此模式、名称也五花八门。 但是，无论如何千变万化，归纳起来，不外乎以下几种：一、“课堂教学模式”的多媒体教学环境 这类模式的共同特点是——教师实时参与，学生在教师指导下学习；多媒体计算机仅仅作为先进的教学手段，由教师直接操纵。 1.“多媒体示教室”（名称不一） 配置——将带有“集成控制系统”的多媒体计算机与各种视音频设备（如大屏幕投影电视、视频展示仪、录象机，影碟机、录音卡座、功放、话筒等）组合起来参与课堂教学。 特点——这里，多媒体计算机仅作为教学手段，主要用来集中控制视音频设备、发布各种教学信息。教师在多媒体教室可以使用教学所需的任何教学媒体（如幻灯片、投影片、图片、实物、模型、录音带、录象带、光盘、CD-ROM、计算机软盘等），来丰富教学内容。由于集中控制，操作简便、直观，且教师还可以通过人机对话，调用各种教学资源。由于这类多媒体示教室的规模可达200-300人甚至更多，投资相对较少，但收益面广，又能与传统的课堂教学相衔接，应此使用普遍。当然，多媒体计算机只由教师控制，不接受学生的反馈信息。 框图——“多媒体示教室”教学模式示意图： 适用——多媒体课堂教学、专题讲演、学术交流、报告会等。 2.“多媒体语言学习系统” 配置——在传统语言学习系统的基础上。增加多媒体计算机和所需的视音频设备（如大屏幕投影电视、录象机、影碟机等）。 特点——使用该系统，教师在机动、灵活地组织不同形式（如通话、节目传送、兼听、分组讨论、个别辅导等）语言教学的同时，能让学生在大屏幕（或自己的显示屏）上看到与教学内容相配的文字、图片或图象，听到声音。生动形象的情景、清晰的语言，不仅能提高教学效果，还能激发学生的学习兴趣和求知欲望，加深理解。这里，多媒体计算机除了控制功能，主要发挥教学辅助作用，如加上学习反应软件后，即可完成考查、评分、统计、分析等功能。 框图——“多媒体语言学习系统”教学模式示意框图： 适用——语言教学、语言培训、语言考试等。 3.“网络教室” 这里所说的“网络教室”，仅指将一间教室或几间教室内的计算机连接起来，组成用于各种教学的独立计算机网站 ，不是指其他局域网或国际互联网。 配置——除了“多媒体示教室”的配置外，该系统还必须配有多媒体服务器、电子白饭、每个（或二个）学生，应配置一套多媒体计算机终端。 特点——与CAI系统相比，该系统主要用于课堂教学。但由于受多媒体计算机终端套数的限制，教学规模不可能像“多媒体示教室”那样机动。在“网络教室”，教师可根据教学需要，通过鼠标、键盘，来演示教学内容，或命令“学生机”发送屏幕信息。学生可以以电子举手的形式请求帮助、提出问题。教师可以巡视每个学生的屏幕了解学生的学习情况，并实时反馈对学生练习、回答的意见。既有利于调动学生学习的主动性，又能充分发挥教师的作用。 框图——“网络教室”教学模式适用——多媒体课堂教学（特别是计算机教学）、计算机培训、计算机考试、多媒体CAI课件交流、演示等。

5，组建多媒体教室大约需要多少钱

投影机 2700lm 2300元 100寸玻珠电260元 一体中控 300元 电磁白板 1650元 1.2米钢制多媒体讲桌 950元 推拉黑板 1150元 多媒体教学一体机 10500元（未税不含电脑）
首先必不可少的是投影仪,现在价格3万到5万左右吧,应该会送投影的布幕的.电脑一台,这个价格浮动不大,估计台式的话3千以内可以搞定,本本的话6前到8前就好了,买那么贵也没用.还有一个操控投影,麦克风,电脑还有其他视频设备的控制台,假如是不需要太强功能的话也得3千到4千左右. 至于其他零碎的配件(桌子椅子电脑台什么的)就不好算了... 估计全部+起来预算起码要4万以上.
1万5000

6，多媒体教室设计方案

平面布局主机区域小型机、存储器、服务器等21个机柜，精密空调1台，新风机1台，消防无管网气体灭火柜2台。网络机区域 核心交换机、光纤交换机、交换机、路由器及网络安全设备共20个机柜，消防无管网气体灭火柜2台。主控机房区域1、服务器、交换机、稳压器和路由器以及其他通信设备是网络的关键设备，须放置在主控机房或专用机柜内。2、主控机房要保持清洁、卫生，每天有专人负责管理和维护(包括温度、湿度、电力系统、网络设备等)，保证机房各项运行指标正常。3、消防物品要放在指定位置，任何人不得随意挪动；机房工作人员要掌握防火技能，定期检查消防设施是否正常。出现异常情况应立即采取必要措施如：切断电源、报警、使用灭火设备等正确方式予以处理。4、光纤、电缆需统一安装调试，任何人不得随意拉扯、挪动。新风区域新风机1台，消防无管网气体灭火柜1台。消防区域 采用无管网七氟丙烷消防系统。该系统分别在主机室布置了两套，网络机房布置了两套，电源、新风、空调室，值班室，还有操作室各一套。
?为了响应国家＂数字化校园＂的号召,给广大学生提供一个方便、生动的信息技术环境,本文设计了远程多媒体教室。多媒体教室可以实现如支持多种广播模式、远程控制dvd的播放、视频对讲交互、现场录制课堂、下载与播放同步等多种功能。本设计包括实现远程多媒体教室系统的总体、分教室结构及软件系统,采用多种视频及通信技术,给出主、分教室的示意图和实物连接图,核算出所需的成本,并提出了进一步的优化建议。

7，多媒体网络教学教室是什么意思

就是在一间课室里配置多媒体与网络，也就是添加以下几种硬件：1、电视或投影仪2、电脑，并且是已经连上互联网的3、一些学校还会添加实物投影仪。
多媒体的英文单词是multimedia，它由media 和multi 两部分组成。一般理解为多种媒体的综合，多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合，它是一种把文本、图形、图像、动画和声音等多种信息类型综合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。多媒体代表数字控制和数字媒体的汇合， 多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域，其广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训、建筑规划设计，甚至家庭生活与娱乐等领域。而多媒体系统却不只是单一的一门技术，而是多种信息技术的集成，是把多种技术综合应用到一个计算机系统中，实现信息输入、信息处理、信息输出等多种功能。一个完整的多媒体系统由多媒体硬件和多媒体软件两部分构成的。 多媒体（duō méi tǐ） 的英文单词是multimedia，它由media和multi两部分组成。一般理解为多种媒体的综合。 媒体（media）就是人与人之间实现信息交流的中介，简单地说，就是信息的载体，也称为媒介。多媒体就是多重媒体的意思，可以理解为直接作用于人感官的文字、图形图像、动画、声音和视频等各种媒体的统称，即多种信息载体的表现形式和传递方式。 多媒体即多媒体信息服务，mms(multimedia message service)，是目前短信技术开发最高标准的一种。它最大的特色就是可以支持多媒体功能，借助高速传输技术edge(enhanced data rates for gsm erolution)和gprs，以wap为载体传送视频片段、图片、声音和文字，不仅可以在手机之间进行多媒体传输。而且可以在手机和电脑之间传输；其短消息容量平均为3万字节，最高可达10万字节；具有mms功能的移动电话内置媒体编辑器，可以编写多媒体信息，如果安装上一个内置或外置的照相机，用户还可以制作并传送powerpoint格式的信息或电子明信片。 多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合，它是一种把文本(text)、图形(graphics)、图像(images)、动画(animation)和声音(sound)等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域，使计算机由办公室、实验室中的专用品变成了信息社会的普通工具，广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练，甚至家庭生活与娱乐等领域。
有俩种 1种是 只有耳机 显示器的 机房2种是 电脑化 系统，一人一台电脑，连到一起安装课堂连机工具，教学生们 可以 控制学生们所有电脑，使之更好的教学 没什么用 基本上 课堂的真正意义都没了 其次名字就是 电脑机房上课 或者就是 带个耳机上课没什么 噱头很好听 什么也不是

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