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1，旋转秋千的英文是什么

giant stride
the swing 秋千

旋转秋千的英文是什么

2，哈尔滨文化公园旋转秋千多高

110米。哈尔滨文化公园旋转秋千是世界第十九高、中国第十二高的巨型摩天轮，高度为110米，哈尔滨游乐园位于地处道外区与南岗区交界处，始建于1958年，原名哈尔滨文化公园。

哈尔滨文化公园旋转秋千多高

3，2013江苏如图所示旋转秋千中的两个座椅AB质量相等

AB两个座椅具有相同的角速度．A：根据公式：v=ω?r，A的运动半径小，A的速度就小．故A错误；B：根据公式：a=ω2r，A的运动半径小，A的向心加速度就小，故B错误；C：如图，对任一座椅，受力如图，由绳子的拉力与重力的合力提供向心力，则得：mgtanθ=mω2r，则得tanθ=ω2r g ，A的半径r较小，ω相等，可知A与竖直方向夹角θ较小，故C错误．D：A的向心加速度就小，A的向心力就小，A对缆绳的拉力就小，故C错误；D正确．故选：D

2013江苏如图所示旋转秋千中的两个座椅AB质量相等

4，旋转秋千与圆锥摆的区别

旋转秋千比圆锥摆复杂。旋转秋千的运动经过简化，可视为小球在水平面内做匀速圆周运动，悬线旋转形成一个圆锥面，这种装置叫做圆锥摆。圆锥摆指的是悬线下系一小球，使细线与竖直方向成一小角度，让小球在一水平面做匀速圆周运动的装置。

5，如图所示旋转秋千冶中的两个座椅AB质量 请着重告诉我两

设缆绳与竖直方向夹角α，取平衡状态分析来有：G*tanα=mω2(R+L*sinα)，可以画出等式左右的图像，源可知对于A，B二者来说：G，L相同，Rb>Ra，所以知有αb>αa。所以可知，B的速度大， B的加速度大，B缆绳的夹角大，B缆绳受力大道。
你好！用绳的偏角(与加速有关)的正弦乘绳长,加悬点到轴线的距离即是半径.如有疑问，请追问。
你好！用二级结论求解。如有疑问，请追问。

6，游乐园像秋千一样旋转高空是什么

“旋转秋千”是游乐园里常见的游乐项目，其基本装置是将绳子上端固定在转盘的边上，绳子下端连接座椅，人坐在座椅上随转盘旋转而在空中飞旋。拓展资料：游乐场项目有哪些1.云霄飞车：过山车（Roller coaster，或又称为云霄飞车），是一种机动游乐设施，常见于游乐园和主题乐园中。拉马库斯·阿德纳·汤普森（LaMarcus Adna Thompson）是第一个注册过山车相关专利技术的人（1885年1月20日），并曾制造过数10个过山车设施，因此被誉称为“重力之父”（Father of Gravity）。过山车虽然惊悚恐怖，但是基本上是非常安全的设施。2.摩天轮：摩天轮是一种大型转轮状的机械建筑设施，上面挂在轮边缘的是供乘客乘搭的座舱（Gondola）。乘客坐在摩天轮慢慢的往上转，可以从高处俯瞰四周景色。最常见的摩天轮存在的场合是游乐园（或主题公园）与园游会，作为一种游乐场机动游戏，与云霄飞车、旋转木马合称是“乐园三宝”。但摩天轮也经常单独存在于其他的场合，通常作为活动的观景台使用。3.海盗船：海盗船是一种全新设计的观览车类游艺机，是一种绕水平轴往复摆动的游乐项目，该种游艺机因造型图同而名称各异，“海盗船”因为其外形仿古代海盗船而得名。海盗船造型为美洲印第安部落风格，总高度15米，最高运行速度32km/h，最大摆角60度。4.跳楼机：这种游乐器材的乘坐台可将乘客载至高空，然后以几乎重力加速度垂直向下跌落，最后以机械将乘坐台在落地前停住，这种利用物理学中的自由落体现象设计的游乐器材，也以自由落体为命名。

7，如图所示旋转秋千中的两个座椅AB质量相等通过相同长度

这种题你可以这么分析：先假设A稳定旋转，而B的绳子转到与A相同相同的角度，看看B所需的向心力够不够。
当旋转圆盘绕竖直的中心轴匀速转动时，a、b两个座椅具有相同的角速度．a、根据公式：v=ω?r，a的运动半径小，a的速度就小．故a正确；b、根据公式：a=ω2r，a的运动半径小，a的向心加速度就小，故b错误；c、如图，对任一座椅，受力如图，由绳子的拉力与重力的合力提供向心力，则得： mgtanθ=mω2r，则得 tanθ=ω2r g ，a的半径r较小，ω相等，可知a与竖直方向夹角θ较小，故c错误．d、由右图可知，a的向心加速度就小，a的向心力就小，a对缆绳的拉力就小，故d正确．故选：ad
AB旋转的角速度一定且相等，而本身B在更外围，所以相应所需向心力更大。所以绳的偏转角度也要更大一些，即B的旋转半径一定比A大，而题主的图中，A因为需要绳提供向心力而发生较大偏转，即此时的旋转速度大，那么相应B所需的向心力应该比A大才对，即B应在A的外围。
a向=v2/r aba向相等Bv大，所以r大，Av小，所以v小

8，荡秋千是旋转现象吗

你好，荡秋千是旋转现象。定义：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个做图形的旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕着某个固定点旋转固定角度的位置移动，其中对应点到旋转中心的距离相等，对应线段的长度、对应角的大小相等，旋转前后图形的大小和形状没有改变。
你好，荡秋千是旋转现象。定义：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕着某个固定点旋转固定角度的位置移动，其中对应点到旋转中心的距离相等，对应线段的长度、对应角的大小相等，旋转前后图形的大小和形状没有改变。
荡秋千运动是旋转现象。旋转的定义：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。 图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕着某个固定点旋转固定角度的位置移动，荡秋千是人绕一个定点旋转一定的角度的运动，因此，荡秋千是旋转现象。
你好，荡秋千是旋转现象。定义：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕着某个固定点旋转固定角度的位置移动，其中对应点到旋转中心的距离相等，对应线段的长度、对应角的大小相等，旋转前后图形的大小和形状没有改变。
是的。求采纳
旋转现象

9，科学实验旋转秋千教案

活动目标：　　1、引导幼儿关注周围事物，感知惯性现象。　　2、能用较连贯的语言表达自己的发现和感受，动用各种感官寻找答案。　　3、激发幼儿探究生活中科学现象的欲望，满足好奇心，感受成功的快乐。　　活动准备：　　1、课前让幼儿感受开车、刹车时的身体变化。　　2、户外场地，能感受惯性现象的秋千。　　3、幼儿操作材料：瓶盖、小木棍、扑克牌、小木块、扣子、免洗纸盘、圆柱纸管、滑板车、飞盘、骑小车的车子、溜溜球若干。　　活动过程：　　（一）、谈话引入，激发幼儿活动兴趣。　　提问：　　（1）小朋友你们都坐过汽车吧!那汽车开车、刹车时候身体有什么变化呢？为什么？请小朋友互相讲一讲。　　（2）个别幼儿上来说一说自己的发现。　　（二）、让幼儿在玩荡秋千中感受惯性，激发幼儿探究生活中科学现象的欲望。　　1、师：今天，老师请小朋友来玩“荡秋千”的游戏。不过请你们注意在荡秋千时会有什么秘密呢？　　2、 谈谈荡秋千的感受。　　3、老师小结：初步了解什么是惯性？　　我们坐车时，汽车突然的刹车，我们的身体会前倾，而突然的开车会让我们的身体后仰，这种现象就是惯性。荡秋千时我们不用推秋千，但是秋千还能荡来荡去，这也是惯性。惯性很有趣吧！今天我们就来玩一玩、找一找有趣的惯性藏在哪里？　　（三）、幼儿自由分组选择多种材料来发现惯性现象。　　1、师：老师为你们准备了一些材料（制作陀螺和旋转的纸盘，玩溜溜球、滑板车，摆多米诺骨牌，翻扑克牌，操作玩具车等），请你们自己试一试、玩一玩、找一找，惯性在哪里？　　2、教师引导幼儿发现和感受，鼓励动用各种感官寻找答案。　　3、幼儿互相交流。　　师：你发现的惯性在哪里？和同伴讲一讲。　　（鼓励幼儿大胆的用较连贯的语言与同伴讲述自己的发现与想法）　　（四）、通过玩游戏体验感知惯性，并能用较连贯的语言表达自己的发现和感受。　　1、带着问题重新选择材料发现、体验惯性。　　（1）师：请小朋友选择没玩过的材料，再去发现惯性在哪里？　　（2）师幼互动：鼓励幼儿大胆展示或讲述自己的成果。　　2、教师小结惯性的原理，解答幼儿发现的疑难问题。　　3、鼓励幼儿讲述自己日常生活中发现的惯性现象，相互交流惯性带来的不足。　　延伸活动：　　通过寻找生活中的惯性，进一步了解惯性秘密和原理。　　1、师幼共同寻找操坪周围运用了惯性原理的大型器械。　　2、自由玩耍，体验惯性带来的快乐。
额

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