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1，食雕木雕泥雕

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2，泥雕是用什么泥在哪里卖或哪里弄

杂质的黄土碾成粉末，拌入少量植物纤维，用清水调稀和匀，使其成为韧性的坯泥，然后用印模压印成形，放在通风处晾干。半干燥后用刻刀稍加修整，完全干燥后施以色彩，这就成为了一件艺术品。一般在西藏 山西 比较多！

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3，泥雕是我国飞文物遗产吗

泥塑，俗称“彩塑”泥塑艺术是中国民间传统的一种古老常见的民间艺术。即用粘土塑制成各种形象的一种民间手工艺。制作方法是在粘土里掺入少许棉花纤维，捣匀后，捏制成各种人物的泥坯，经阴干，涂上底粉，再施彩绘。它以泥土为原料，以手工捏制成形，或素或彩，以人物、动物为主。泥塑在民间俗称“彩塑”、“泥玩”。泥塑发源于宝鸡市凤翔县，流行于陕西、天津、江苏、河南等地。2006年5月20日入选第一批国家级非物质文化遗产名录。

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4，泥塑和雕刻的区别是

资深雕塑工作者回答你，没有本质区别。雕是做减法，塑是做加法，泥既可雕又可塑，一般没有人做泥塑（泥雕）只加不减或者只减不加。石头木头则只能雕，不能塑。
上个月我找了个桂林雕刻师傅，我可以介绍给你 扣扣：283234069，他很厉害哦，听他说做这行有快30年的经验了，可以说是一个桂林民间雕刻艺术家了，什么书法、根雕、泥塑他都可以的，上个月他帮我雕刻了一个关公，是用樟木雕刻的，很有感觉，有樟木的木香，很传神，摆在客厅，那叫一个威武啊。
赞同楼上的那位，看得出他是做这行的。雕与塑，其实就是加与减的关系。一个是从模糊到清晰，一个是从没有到存在。一个务实一个想象，半斤八两不分伯仲。个人从事的是泥塑较多，个人见解是：雕塑需要有绘画功底，透视比较重要。雕塑不需要一定要学雕刻，毕竟两者差距还有些大。很难说，你需要把你脑子里想的变成手上做的，理解和想象能力重要些。

5，怎么学泥雕

　　你好，你说的泥雕就是泥塑吧，自学的话，建议你看些最基本的好了。 　　泥塑训练的方法和内容 　　在泥塑教学训练中从方法上我采取因材施教结合兴趣教学，使保持清醒头脑，有感而发、不抠不磨、见好就收。所谓“见好”的标准是作品本身所具有的雕塑语言的表现力，能够在作品上展现材料感与造型的统一，能体会到泥性和塑造过程本身给我们的启发。我们应该在训练中适当考虑淡化写实概念，不要让写实能力的训练成为感受雕塑语言的障碍，要鼓励找自己的感觉，用自己的雕塑语言做自己的雕塑。教学的方法和内容是成因果关系的在教学内容上首先特别强调单纯的看“坨”，不在感觉中加上对人体解剖的分析。这里“坨”的概念包括体积感和重量感，特别是重量感与材料感有着密切的关系。在以前的素描训练中，有“宁方勿圆”一说，而现在在泥塑的训练中我则提出“宁圆勿方”，这是为了克服在塑造过程中“分面”的现象。因为这种“分面”的方法破坏了我们感受形体的单纯性和完整性，也违反了自然存在的根本法则，即盖斯顿。贝切拉德(Gaston Bachelard)所说的“世界的浑圆性”。因此要求“看坨”、“做坨”、并且彻底摆脱用块面来拼凑形体的毛病。只有这样才能理解提出的以手中的泥来表现对自然的感觉这一雕塑理念。在我看来，人体的形态变化是由不同类型的坨组成的，这和我们手中的泥坨是同样的存在状态，这样理解就很容易把对人体的坨感用手中的泥坨表现出来。 　　就是说，要先从人体写生开始，在到从泥托上呈现出来，需要人体解剖学等等之类的，慢慢来吧，熟能生巧。 　　其次在在任何时候、任何阶段都不能忽视泥的可塑性和材料感。泥塑的定义就是我们对自然的感觉通过手的用力作用到泥上，形成了泥在空间中崭新的存在。因为泥本身所包含的材料语言能够启发我们的空间想象力，使我们的作品能具有一种脱离于人体解剖之外的雕塑语言。塑泥作为自然的一部分，它不仅能表现人体造型，而且也具有独立的审美价值，就像石头、木头、青铜一样，它本身的自然属性(包括可塑性、重量、质感)使我们在塑造过程中获得一种最直接塑造快感

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