力设计，初中物理教学设计什么是力

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1，初中物理教学设计什么是力
2，哪些五金工具是由人体工程力学设计的
3，工程结构的高手大神已知钢筋混凝土轴心受压柱承受的轴向力设计值
4，力的示意图

1，初中物理教学设计什么是力

可以私聊我~

没有读师范院校？教学设计，要根据自身对教材的理解、设备条件、学生对象等因素，自己完成。这里，不可能有万能的教学设计给你。可以谈论具体细节问题！

初中物理教学设计什么是力

2，哪些五金工具是由人体工程力学设计的

现代设计中大多数的五金工具都开始根据人体工程力学设计了。比如： 1.钳子，握柄处根据人使力的要求设计出了很随人手形的花纹，握柄的曲线也做了相应的设计； 2.螺丝刀：以往的木柄螺丝刀被现代橡胶柄螺丝刀代替了，橡胶柄上不但有用以增大摩擦力的纹路，外形曲线也更加符合人用力拧紧时的手形了； 3.棘轮扳手：设计成即可左旋使力又可右旋使力，切换时只需要轻轻拧动旋钮即可。类似的工具还有很多很多，用以拆卸锈死螺丝钉的冲击批、公斤扳手、剥线钳……。

扳手

哪些五金工具是由人体工程力学设计的

3，工程结构的高手大神已知钢筋混凝土轴心受压柱承受的轴向力设计值

柱截面积500×500 ，混凝土部分能承受的轴压力为500×500×14.3×φ＝3575000×φ（N）.此柱的长细比λ＝3600÷500＝7.2 查表→得φ=1.0。∴混凝土部分能承受的轴压力为3575000N(3575KN)＞800KN. 理论上不需要配置纵向受压钢筋。但GB50010-2010《混凝土结构设计规范》规定，必须配置构造配筋的柱，上述计算公式才有效，所以，应配置As=500×500×0.5%（全截面）=1250mm2。配置8Φ16、箍筋φ8@200.

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工程结构的高手大神已知钢筋混凝土轴心受压柱承受的轴向力设计值

4，力的示意图

△ 力的示意图：用一根带箭头的线段表示力的大小、方向、作用点的图叫力的示意图。△ 力的示意图的作图要领：（1）确定受力物体、力的作用点和力的方向；（2）从力的作用点沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向；（3）线段的起点或终点表示力的作用点；（4）在同一图中，力越大，线段应越长；（5）可以在力的示意图旁用符号标出力的属性，用数值和单位标出力的大小；注意：（1）如果不知道力的大小，在力的示意图中可不表示力的数值，但要注意：在同一个图中，力越大，线段应越长；（2）作力的示意图时，一般不需要画出物体，一般是画一个方框来代替物体；（3）力的作用点可以用线段的起点表示，也可以用线段的终点来表示；（4）还有表示力的方向的箭头必须画在线段的末端；（5）地球上的物体，无论出于何种状态，总是受到重力的作用，因此，对物体作受力分析时，万万不可忘记重力！！！希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)

力的示意图要表示出：受力物体、力的作用点、力的方向、力的大致大小。可以用一带箭头的线段来表示力：线段的起点即力的作用点，要画在受力物体上；箭头表示力的方向；线段的大致长表示力的大致大小。给点分谢谢

主要是表示力的方向，力的图示是表示力的大小和方向，你可以截图，我可以帮你分析

在很多情况下，我们只是关心力的方向，不太关心力的大小和作用点。这样只要在物体上沿着力的方向画一个箭头来表示。“力的示意图”是一种大概，简略的表示方法。　“力的示意图”和“力的图示”要区分清楚。　　力的图示是一种精确地表示方法，能显示出力的大小，方向，作用点。　　力的示意图是一种简略方法，只大致表示出力的方向。　　PS:力的图示的精确表示方法：在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力；在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或者终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应该越长。有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。这样用一根带箭头的线段就把力的大小、方向、作用点都表现出来了。如何画力的图示　　1、选定标度(用某一长度表示多少牛的力) 　　2、从作用点开始沿力的方向画一线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段长度　　3、在线段的末端标出箭头，表示方向如何画力的示意图　　1、无须选标度　　2、从作用点开始沿力的方向画一适当长度线段即可　　3、在线短末端标出箭头，表示方向

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