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1,大平层是什么意思

要看这个词语用在哪里,它用在哪里的意思就会不一样,所以这种问题真的很难回答。
太平层:向下与四沟层及恒春石灰岩不整合。以粘土为主,含少量砂及砾石,两层常混合,呈黄褐色至红色。
太平层就是人们比较忌讳的楼层18层,由于唯心来说阴曹地府有18地狱,所以大家很忌讳这楼层,有的也把该层楼称作副17层。
关于“大平层”,业内有多重不同的定义,通常来说,这一物业形态指的是面积在150平方米以上,拥有完善功能区间的房子。从产品上来看,面积大、功能完善为其主要特征。由于多层住宅的大平层容积率和建筑密度都比较低,在一定程度上具有“别墅式居住体验”,业内也称其为 “扁平化别墅”或“平墅”。
就是面积大的平层!不是复式,也不是叠墅!

大平层是什么意思

2,建筑上讲三进三间是指什么意思

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古建中叙述面阔单位间,进深单位为进三间三进指,这座房子面阔为三间,进深为三进延伸:平房的一宅之内分前后几排的,一排称为一进,如一进院落,两进院落中国人建房子,不是像现在,先以基本的度量单位“米”来测量再设计,而是依据阳数,1、3、5、7、9,以“间”为基础单位,也就是说根据建筑土地的范围,先确定间数(所谓间就是两榀屋架所合围的空间),再由间构成一栋建筑。从这个逻辑上,“间”是中国古代建筑的基本单位,每个间而又依据不同的阶层有不同的面积,乃至整体建筑。斗口  坐斗正面的槽口,在清代作为衡量建筑尺度的标准。   中国清代官式建筑设计中的基本模数,又称“口数”或“口份”,见于清工部《工程做法》。斗口原指斗栱(清式平身科)的坐斗中承托昂、翘的卯口,卯口的宽度一般就是栱材方料的宽度。清代以斗口尺度作为设计的基本模数,因此斗口成为模数单位量。此种设计方法被称为“斗口制”。  清代“足材”为材厚二倍,斗栱每拽架(每跳)为三斗口,每踩高为二斗口,全为整数。斗口值为宋制材份中份值的十倍,计算简便。清制的斗口从六寸到一寸共分十一个等级,级差均为半寸。不过一至四等的大型斗口尚未见实物,十等和十一等的小型斗口仅见于牌楼和琉璃门。常用的斗口为六至八等(三寸半至二寸半斗口)。用材普遍缩小,是清代斗栱的特点。  房屋的步架和进深紧密相关,又是建筑规模的重要指标之一,因而在清代建筑设计中首先明确檩数(如清工部《工程做法》中对几檩庑殿顶或歇山顶的规定),根据步架定椽径(椽径为1.5斗口)和柱径(椽柱径为6斗),求出斗口,则其他尺度都可依此推算。面阔尺度可按斗栱的攒当计,清代一般殿阁的明间斗栱为六攒,翘昂斗栱每攒间距11斗口,于是明间面阔即为7×11斗口=77斗口(一斗二升交麻叶和一斗三升的攒当为 8斗口)。次间斗栱依次递减。进深按通面阔的 5/8,并核正攒当,定出确切尺度。在房屋高度方面,檐柱高为60斗口(或从地面至蚂蚱头下皮为70斗口),于是檐部尺寸即可确定。再按举架坡度定出侧样,梁架部位均有依据。至于每个构件的尺寸,小至升斗,大至梁枋,均按口份确定。有些构件虽然以柱径计算(如柱顶厚为一个柱径,古镜高为1/5柱径,上槛为1/2柱径等),由于檐柱径为 6斗口,金柱径为6.6斗口,实际上一切尺度均与斗口尺寸有比例的关系。
古建中叙述面阔单位间,进深单位为进三间三进指,这座房子面阔为三间,进深为三进

建筑上讲三进三间是指什么意思

3,省控线是什么意思

省控线又叫批次线或者高考录取分数线,是指普通高等学校招生全国统一考试录取分数线,一般分为重点线、二本线、三本线或本科线、大专线。录取线的全称是普通高校招生最低录取控制分数线。它是指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划,相应确定的一个录取新生的最低成绩(总分)标准。只有高考总分达到或超过这一分数线的考生(通常称“上线考生”)档案,才有资格被招生高校调阅并选择录取。通常“上线考生”人数要比计划录取人数多出20% 左右。各个地方的录取线分科类、分批次确定,科类一般分为文科类、理科类、音乐类(文、理)、美术类(文、理)、体育类等,每一科类又各分为提前批、第一批、第二批等等。文科类、理科类各批次的录取线只对文化考试总分作出规定,音乐、美术、体育专业的最低录取控制分数线则同时针对文化考试与专业考试两方面的总分作出规定。第一批(重点)本科控制线第一批本科控制线又称重点线,参与第一批录取的高校都是重点大学。这是重点院校录取的底线,只有上线考生才有被录取资格。第二批(普通)本科控制线第二批本科控制线又称一般本科线,是所有本科院校录取新生的底线。普通本科院校为数众多,录取新生的总数也很多。第三批本科控制线参与这批录取的院校主要是独立学院和民办高校的本科部分。高职高专录取线线上考生才有资格参加高职高专的录取,这条线通常又称大专线,其实又是当年该地高考的最低录取线。录取最高分最高分是指高校在招生年度在某一招生地区录取的成绩最高一名考生的分数。最高分在考生填报志愿中有一定的参考价值。高考录取线的划定,一般来讲,按照120%的比例进行划定。比如今年某个省的一本批次的大学文史类招生计划是10000人,在划定录取线的时候,按照考生高考成绩从高到低进行排序,排到第12000(120%比例)名考生的时候,这名考生的高考成绩就是该省当年的重点线,如果有同分考生,其分数也算累积。这就是录取线的划定方法。本科二批和本科三批的划定方法也是这样的。录取线划定后,根据考生的高考成绩进行分类,考生想上一本大学(重点大学)就必须先过重点线;想上二本大学就必须过二本线,想上三本大学就必须过三本线,以下类推。这就是各省的高考录取线。 高考的学生的分类主要有文科生、理科生、艺术生、体育生。如果从高考录取的方式而言主要有:1、文科生2、理科生3、保送生4、自主招生5、单招生6、艺术特长生7、高水平运动员8、美术生9、音乐传媒生10、体育生11、军事、公安、武警、飞行、司法、国防生、12、共建生。省控线和录取线的区别?录取线是指院校招生录取结束后最低分数线或者是专业最低分数线。过了省控线未必会被相应批次大学录取,只有达到报考学校录取线才可能被录取。

省控线是什么意思

4,什么是内轨杂化和外轨杂化

使用内层的d轨道杂化的,叫内轨型杂化,如,d2sp3杂化。使用外面的d轨道杂化的,叫外轨型杂化,如,sp3d2杂化。由杂化类型确定内轨型还外轨型[只要使用了(n-1)d轨道参与杂化内轨型配合物,否则外轨型配合物]。心体凡采用外层ns,np,nd轨道杂化形成配合物称外轨型配合物卤素,氧等配位原子电负性较高,易给出孤对电子们倾向于占据心体外层轨道,易形成外轨型配合物,[FeF6]3-。扩展资料:杂化轨道的成键能力比原轨道的成键能力大大提高。因此由杂化轨道成键时给体系带来的稳定能,远远超过杂化时需要的能量。由n个原子轨道参加杂化而形成n个能量相等、成分和形状完全相同,仅空间方位不同的杂化轨道,这样的杂化方式叫等性杂化。不同的等性杂化方式会形成不同几何构型的分子结构。参考资料来源:百度百科-轨道杂化
根据中心原子杂化时所提供的空轨道所属电子层的不同,配合物可分为两种类型,即外轨配合物和内轨配合物。若中心原子全部用最外层价电子的空轨道(ns、np、nd) 杂化成键,所形成的配键称外轨配键,对应的配合物称外轨配合物;另一种是中心原子用了次外层d 轨道,即(n - 1)d和最外层的ns,np 轨道进行杂化成键,所形成的配键称内轨配键,对应的配合物称为内轨配合物。根据L.C.鲍林的价键理论,具有八面体结构并有4个未成对电子的、顺磁性的【CoF】,或有5个未成对电子的、顺磁性的【Fe(HO)】,其配位成键杂化轨道为4s4p4d,所用d 轨道与s和p轨道是属于同一主能级的。这类具有spd形式的配合物(见配位化合物), 因为使用了外层的d轨道,所以叫做外轨配合物。两种配合物的杂化成键轨道。对于具有八面体结构且所有电子都是成对的、抗磁性的【Co(NH)】, 或具有1个未成对电子的、 顺磁性的【Fe(CN)】,其成键杂化轨道为3d4s4p,使用了比s和p轨道低一级主能级层中的d轨道。这类具有(-1)dsp型式的配合物,由于使用了内层的d轨道,所以叫做内轨配合物。在四配位体系中,具有四面体结构且有两个未成对电子的顺磁性的【NiCl】,其成键杂化轨道为4s4p,属外轨配合物。而所有电子都成对的、抗磁性的【Ni(CN)】,其成键杂化轨道为3d4s4p,是平面正方形结构,属内轨配合物。扩展资料配合物是内轨型还是外轨型,主要取决于中心离子的电子构型、离子所带的电荷和配位原子的电负性大小。具有(n - 1)d10构型的离子,只能用外层轨道形成外轨型配合物;具有(n - 1)d8构型的离子如在大多数情况下形成内轨塑配合物;具有(n-1 )d4-d7构型的离子,既可形成内轨型,也可形成外轨型配合物;具有(n - 1) d1-3构型的离子,一般形成内轨配合物。这类配合物往往含有空的(n - 1)d轨道,而含有空(n - 1)d轨道的内轨配合物大多不稳定。中心离子的电荷增多有利于形成内轨型配合物。因为中心离子的电荷较多时,它对配位原子的孤电子对引力增强,利 于以其层 d 轨道参与成键。电负性大的原子如F、O等 ,与电负性较小的C 原子比较,通常不易提供孤电子对,它们作为配位原子时,中心离子以外层轨道与之成键,因而形成外轨型配合物。C原子作为配位原子时 则常形成内轨型配合物 。内轨型配合物和外轨型配合物,其稳定性是不同的,一般内轨型配合物比外轨型配合物稳定。
在配位化合物中,如果配体能够改变中心离子次外层电子的排布,就称为内轨型配位,如Fe(CN)63-,杂化类型是d2sp3;如果配体只能改变最外层的电子排布,则称为外轨型配位,如FeF63-,杂化类型是sp3d2
使用内层的d轨道杂化的,叫内轨型杂化,如,d2sp3杂化使用外面的d轨道杂化的,叫外轨型杂化,如,sp3d2杂化

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