环创是什么意思,幼儿园环境创设包括哪些内容

环境创设的原则是什么?绘画和手工在幼儿园环创中的各自优缺点是什么?幼儿园环境创设的重要性有什么?一、什么是二十四节气？环境创设可开发幼儿智力，环境创设可激发幼儿探索兴趣：让孩子们感受到创造的意义和价值，从而乐于创造，乐于探索。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程。

24节气属于中国古典风格，以节令、季节变化、气候变化等为灵感而诞生。这种风格流传了数千年，受到国内外文人骚客、民间艺术家和学者们的喜爱。一、什么是二十四节气？立春|春到人间草木知。雨水｜多少往事，消散在这一场烟雨里。惊蛰｜一生漂泊，只因年轻时见到了你，人世间便再没地方能是我的归处。春分|春花秋月何时了？往事知多少。清明|烟雨春生，念故人。

立夏|竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生。小满|门前无边青麦，有鸟风中徘徊。芒种|芒种忙种，金玉满园。夏至|人生天地间，忽如远行客。小暑|小阁重帘有燕过，几回疏雨滴圆荷。大暑|土润溽暑，白鹭青天。立秋|人生若只如初见，何事秋风悲画扇。处暑|走马川，雪海边，平沙茫茫黄入天。白露|我们都是既失去家乡，而又无法抵达远方的人。秋分|秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。

环境创设可开发幼儿智力，环境创设可激发幼儿探索兴趣：让孩子们感受到创造的意义和价值，从而乐于创造，乐于探索。增强了孩子的探索欲。环境创设可培养幼儿小主人的精神：既可使幼儿对自己亲自动手、动脑布置的环境产生一种亲切感和满足感，同时让幼儿更加爱护珍惜环境。提高幼儿对美的感受：引导幼儿从色彩、形态美进行欣赏。让幼儿感受到快乐：孩子们在自己动手创造优美环境的过程中，体验了成功的快乐。

幼儿园进行墙体彩绘不单单是为了好看。根据教育机构研究，小孩子对颜色较为敏感，粉色会让孩子感到温暖，亮蓝、亮绿等干净明亮的颜色会让孩子感觉明朗。搭配一些活泼的元素，营造出活泼新颖的环境。手工则可以节省成本，但手工相对来说杂乱不统一，短期内能引起注意力和好奇心，但视觉效果较差。

环境创设的原则是：1、经济性原则：创设幼儿园环境应考虑不同的地区、不同园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。贯彻经济性原则具体要做到少花钱多办事。2、幼儿参与性原则：环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程。幼儿参与环境的创设，能切实体验到自己做的事对集体的影响，从而培养幼儿的合作精神。

从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异性是非常明显的，其身心发展所需要的环境也不尽相同。因此，教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境，环创的意义和作用：1、对幼儿社会性发展起关键性作用幼儿园是孩子离开家庭之后接触的第一个社会，在这个小小的社会中孩子能够学会如何和同龄人交流，了解到除了父母亲戚之外其他的人，让孩子在良好的环境中提高社交能力。