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1，说过给我介绍一下苏格拉底这个人物我需要

http://baike.baidu.com/view/1091.htm你看看吧 苏格拉底

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2，能不能清楚地解释一下这幅图片画了什么有什么内涵

雅典学派：一群著名的希腊哲学家集聚在柏拉图和亚里士多德周围，每一个人都有自己独特的姿势，都在从事自己的学术活动。表现了古希腊罗马文化繁荣，百家齐放 百家争鸣的景象 在雄伟壮丽的大厅里，汇聚着人类智慧的明星，他们是不同时代、不同民族、不同地域、不同学派的杰出学者、思想家，古今同堂，自由热烈地进行学术讨论，可谓洋溢着百家争鸣的气氛，凝聚着人类天才智慧的精华。画面构图宏大，视觉中心人物是古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德。围绕这两位大哲学家画了50多个学者名人，各具身分和个性特征。 他们代表着古代文明中七种自由学术：即语法、修辞、逻辑、数学、几何、音乐、天文等。画家借以表彰人类对智慧和真理的追求，以及对过去文明的赞颂，对未来发展的向往。我们欣赏这幅巨作，如同进入人类文明博大精深的思想世界，这个思想领域是由柏拉图和亚里士多德的争论展开的。他们两人从遥远的历史走来，边走边进行激烈的争论。从一上一下对立的手势，明显地表达了他们在思想上的原则分歧。两边的人物成众星捧月分列两旁，表情动势向着两位争论学者，有的注目倾听，有的用手势欲表达自己的看法，强化了画面的中心。画幅左面一组的中心人物，是身着长袍，面向右转，打着手势在阐述自己的哲学观点的苏格拉底；下面身披白色斗篷，侧转头冷眼看着这个世界的青年人，是画家故乡乌尔宾诺大公弗朗西斯柯；大公身后坐在台阶上专心写作的秃顶老者，是大数学家毕达哥拉斯，身边的少年在木板上写着“和谐”和数学比例图；身后上了年纪的老人，聚精会神地注视毕达哥拉斯的论证，准备随时记录下来；那个身子前倾伸首观看，扎着白头巾的人，据说是回教学者阿维洛依；画面左下角趴在柱墩上、戴着桂冠正在专心书写的人，有人定为语法大师伊壁鸠鲁；画中前景侧坐台阶、左手托面、边沉思边写作的人，是唯物主义哲学家德谟克利特；他身后站着一位转首向着毕达哥拉斯的人，他一手指着书本，好像在证明什么，他就是修辞学家圣诺克利特斯。

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3，苏格拉底英文资料

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4，苏格拉底之死

公元前468年，古希腊伟大的哲学家苏格拉底出生，苏格拉底在西方哲学史的地位相当于孔子在中国哲学上的位置，他的哲学思想将人类的思考从对外界事物的观察引导对人类心灵的探索。他的一生并没有留下伟大的著作，他的大部分思想及言论是由他的学生柏拉图记载的。公元前399年，苏格拉底被希腊雅典政府判处死刑，这是一场悲剧，留给世人的除了哀悼还有深深的反思，苏格拉底向死而生的精神捍卫了他对于公民必须遵守国家法律的原则，值得敬仰与歌颂。苏格拉底的父亲是一位雕塑家，他的母亲则是一位助产士，他从小非常聪明，曾跟随父亲习得精湛的雕塑手艺，然而他喜欢思考，不断的提问，对知识有着执着的探索精神，从小喜欢阅读《荷马史诗》。 从图片来看，雕塑上苏格拉底的相貌平平，据记载，苏格拉底其实长得很丑，凹陷的眼睛，扁平的鼻子，宽大的厚嘴唇，其形象无法与一位思想家相联系，然而苏格拉底并没有为自己的长相丑陋而自卑，相反，对于自己的相貌，他有不同的见解，比如他认为自己凹陷的眼睛是让自己看事物更宽广。他不会只看事物的表现，而会去思考其本质和价值。苏格拉底的生活也很朴素，常年穿着破旧的长袍，食用粗糙的食物，基本满足温饱，一个对心灵世界有着极大探索的人想必不会对于物质世界有着过高的需求。 物质所带来的欢愉是片刻的，随即人们又会去追求更大的物质欲望，没有停歇，而精神世界的欢乐是良性的，是慢慢积攒，愈发丰富的，那种欢乐是不言而喻的 。 苏格拉底出生于雅典最繁华鼎盛的时期，相当于十七十八世纪的法国巴黎，非常具有内涵和文化的时期。 苏格拉底生平喜欢提问，他的问题内容非常的空泛，比如，什么是正义？什么是美德？他上街看到人，就会提出这样的问题，让人难以回答，但是苏格拉底会不断的追问，直到人们厌烦，直到人们开始怀疑自己。苏格拉低对于某一个问题即便心中已有答案，在提问时也会装作不知道，然后当对方做出回答以后，他又不断的反问，不断的让对方思考，不断的将对方引导到自己思想的领域。这便是苏格拉底的思想”助产术“，也是哲学辩证法的开端。 当时雅典的人们生活比较安逸和富足，他们喜欢用辩论的方式来探讨哲学。苏格拉底四处游学，也有很多学生跟随，他用不断提问的方式，揭露世界的本质，引导人们接近真理。 我认为，哲学的学习并不是要记住每一位哲学家的思想，因为人的思想会因为自身身处的外在环境，自身的经历产生且变化，我们要学习的是这些思想家思考问题的方式，是一种将人生看得更通透的能力。 一位如此伟大的哲学奠基人，被雅典政府和人民陪审判处了死刑，究竟是什么原因呢？ 一场爆发于斯巴达和雅典之间的战争，罗奔尼撒战争，摧毁了雅典原本奉行的民主制度。雅典由于战败，原本政府也逐渐倒台，新建政府的民主制度逐渐”变味“。而苏格拉底依然执着于追求民主真理，他的提问关于美德是什么和一个好的国家应该是怎样的，他不断的引导人们去思考心灵问题和国家发展问题，必然对当时的政府造成威胁。历史上这样的人物多数都是悲剧的，苏格拉底的罪名是不信奉雅典之神，而且用思想言论蛊惑年轻人。因为，他被赐予毒酒一杯。在狱中，他的学生都劝他逃离，但是他拒绝了。他一生都在坚持公民服从法律，而他的死也是捍卫了自己一直坚持的原则，所以他无法说服自己逃离。相反，对于死，他并不畏惧，而是欣然的接受，体现了一种向死而生的精神。 在柏拉图的《裴多篇》中描述了苏格拉底死前在狱中的情景，其中有一个细节描写，即是拿着毒酒给苏格拉底服用的狱卒说：苏格拉底，我非常佩服你，当我拿毒酒给其他犯人服用时，他们都对我唾弃，骂我，而只有你知道这并非是我的意思，我只是一个服从者。苏格拉底说：明白，谢谢，把酒给我。 当苏格拉底服下毒酒时，他的学生都痛哭不已，但是他却制止了他们，死对于苏格拉底来说只是肉身离开了世界，而他的精神将永存，也并非不是好事。他喝完毒酒，就在狱中走来走去，最后两腿沉重不已，便躺在床上，然后狱卒来按下他的双腿，问他是否有感觉，他说没有，最后他闭上了双眼，离开人世之前他还留下了遗言，让他的学生务必把他之前人家的鸡还了。 哲学，看似深奥，看似不食人间烟火，但是它确是实在的源于生活，指导生活，让人获得更美好的人生，不至于在物欲横流的社会里迷失自我。 苏格拉底有一句名言：认识你自己。 他曾经获得一道神谕，神谕说：没有人比苏格拉底更具智慧。苏格拉底不相信，因此他到处提问，他自知自己的无知，然而，认识到自己的无知已经是一种智慧。 我们要认识这个世界，首先要认识自己，很多人终其一生都没有直到自己是谁。我是谁？我从哪里来？要从哪里去？这是恐怕是要被人嘲笑：吃饱了没事思考的问题。而哲学不断的迫使你去思考自己人生的意义，当你知道自己是谁，反思出自己的弱点，自己的缺陷，才能完整的接受自己，改善自己，知道适合自己的领域与道路，才会获得真正的快乐。而这一切都源于思考，人类不同与动物的最主要特征。 该读书笔记，是订阅喜马拉雅书杰《哲学100问》学习后，根据讲课内容及课后复习精华，尝试用自己的理解表达，为了巩固和梳理所学知识之用。附上听课笔记

5，苏格拉底是什么人

苏格拉底（∑ωκρ?τη?；英译：Socrates； 前470年—前399年） 苏格拉底是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。

6，苏格拉底的资料或简介

苏格拉底（∑ωκρ τη ）；英译：Socrates；公元前469—公元前399），著名的古希腊的思想家、哲学家，教育家，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，更被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。身为雅典的公民，据记载苏格拉底最后被雅典法庭以引进新的神和腐蚀雅典青年思想之罪名判处死刑。尽管他曾获得逃亡雅典的机会，但苏格拉底仍选择饮下毒堇汁而死，因为他认为逃亡只会进一步破坏雅典法律的权威，同时也是因为担心他逃亡后雅典将再没有好的导师可以教育人们了。

7，苏格拉底简介

个人简介苏格拉底（希腊文：∑ωκρ?τη?（前469年—前399年）是著名的古希腊哲学家。与他的学生之一是柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德并称“希腊三贤”。 出生于伯里克利统治的雅典黄金时期，死于雅典的败落时期。（伯罗奔尼撒战争结束后的三十人僭主集团倒台后的时期)。出身贫寒，父亲是一名雕刻师，母亲为助产士。苏格拉底是一位个性鲜明，被人褒贬不一而充满传奇色彩的历史人物。 苏格拉底是柏拉图的老师，他一生未曾著述，其言论和思想多见于柏拉图和色诺芬的著作如《苏格拉底言行回忆录》。苏格拉底最后因触犯了当时权贵的利益而被冠以腐蚀青年思想之名被迫饮毒堇汁而死。 他长期靠教育为业，苏格拉底的教学方式独特，常常用启发、辩论的方式来进行教育。 苏格拉底是柏拉图哲学路线的创始者。苏格拉底重视伦理学，是古希腊第一个提出要用理性和思维去寻找普遍道德的人，他是道德哲学的创始人，他强调道德是由理性指导的，所以“美德就是知识”，认为善出于知，恶出于无知。 在欧洲哲学史上最早提出唯心主义的目的论，认为一切都是神所创造与安排的，体现了神的智慧与目的。提出了“自知自己无知”的命题，认为只有放弃对自然界的求索（因为那时神的领域），承认自己无知的人才是聪明人。最有知识的是神，知识最终从神而来，真正的知是服从神。 在逻辑学方面，亚里士多德认为苏格拉底提出归纳论证，从具体实事中找出确定的论点，并注意一般定义的方法，对概念作出精确的说明。苏格拉底的哲学思想主要认为是非有标准。传说苏格拉底的家庭生活不幸，其妻子是个泼妇。
苏格拉底： 英译：socrates；公元前469—公元前399），著名的古希腊的思想家、哲学家，教育家，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，更被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。 生平履历　 上一个回答者把生平都讲了，下面我就讲苏格拉底和他的弟子的故事吧：　 苏格拉底和他的弟子 苏格拉底的三个弟子曾向老师求教：怎样才能找到理想的伴侣？苏格拉底把他们带到一块麦田，要求他们沿着田埂直线前进，不许后退，而且仅给一次机会选摘一枝最大的麦穗。 　　第一个弟子走几步看见一枝又大又漂亮的麦穗，高兴地摘了下来。但是他继续前进时，发现前面有许多比他摘的那枝大，只得遗憾地走完了全程。 第二个弟子吸取了教训，每当他要摘时，总是提醒自己，后面还有更好的。当他快到终点时才发现，机会全错过了，只好将就着摘了一个。 第三个弟子吸取了前两位的教训，当他走到1/3时，即分出大、中、小三类，再走1/3时验证是否正确，等到最后1/3时，他选择了属于大类中的一枝美丽的麦穗。虽说，这不一定是最大最美的那一枝，但他满意地走完了全程——因为他知道，自己已经尽可能争取到最好的结果了。

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